第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四课揭开情绪的面纱同步练习 一、选择题 1.有个七年级的同学在考试时因为紧张导致许多会做的题做不出来，一怒之下离开了考场，几 天睡不着觉，精神恍惚，生病住院了。这一事例主要说明（ ①青春期的情绪特点体现了青春的活力②情绪反应强烈是青春期的情绪特点之一 ③考试的时候不应该有任何紧张情绪④我们应该学会以恰当的方式表达自己的情绪 A.①②B．②③C．②④D．①④ 2．因为生活、学业、人际关系等各种现实问题导致的带有颓废、绝望、悲观的各种负面情绪容 易让人觉得很“丧”，这种“丧”积在心就会变成“毒”。专家表示，森林、海边、湖泊等自然景致， 能让我们返璞归真，回到没有烦恼的简单生活。因此，假期不妨与家人一起到户外走走，呼吸 一下新鲜空气，“丧”说不定就会一扫而空。这种调节情绪的方法是（ A.改变认知评价法B．转移注意法C．合理宣泄法D．放松训练法 3．有些同学进入初中后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪， 我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是（） A.小冬邀同学上网吧玩游戏放松心情B．小明上课时偷偷看小说解压 C.小鹏喝酒抽烟排除焦虑D．小军每天抽时间到运动场跑跑步 4.小东在学习上一直很努力，可一次又一次不理想的考试成绩让他备受打击。如果你是小东的 朋友，你可以对他说（） ①要逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 ②学习需要掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式 ③不必在乎成绩，才能做到悦纳自己 ④学会调节情绪，保持乐观、积极的心态 A.①②③B.①②④C.②③④D．①③④ 5.原本心情很好的小羽因为犯了一点小错误，被班主任批评了，为此她很生气，还持续了好几 天，导致她这个星期多次不能按时完成课后作业。这说明了（ ①情绪影响着我们的观念和行动②青春期的情绪具有波动性和固执性 ③负面情绪对我们的成长有害无利④我们应学会积极面对负面情绪 A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 6.”难过时。世界也失去了颜色，开心时，一切似乎都会发光，愤怒时，洪水都能被点燃……这 就是情绪”下列对于情绪的认识不正确的是（） A.情绪只有喜、怒、哀、惧四种 B.情绪会受到周围环境等多种因素的影响 C.各种各样的情绪丰富了我们的生活，伴随着我们的成长 D.不同的情绪会对我们的观念和行动产生不同的影响 7.对以下名人格言分析正确的是() ①笑口常开，青春常在一我们要保持积极乐观的情绪 ②天天不发愁，活到百出头一只要心情好，就一定能长寿 ③穷且益坚，不坠青云之志一我们要有坚强的意志和进取的精神 ④青春须早为，岂能长少年一珍惜大好青春年华 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 8.哈佛大学教授尼古拉斯克里斯塔基斯和加利福尼亚大学圣迭戈分校教授詹姆斯·福勒共同完 成了一个“快乐传染”实验。他们估算，如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟如妹感 到快乐的可能性分别增加9%和14%，室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%。这说明 () A,我们的情绪受多方面因素影响 B,人的情绪是复杂多样的 C.人与人之间的情绪会相互感染 D.情感与情绪紧密相关 9.小明同学功课一直很好，临近中考，他有些焦虑情结，担心考试过不了关。经过心理咨询他以写 博客的方式向朋友倾诉，以缓解自己的忧虑，这种调节情绪的方法是 A.转移注息B,合理宣泄C.放松训练D,改变认知评价 10.下面有关情绪的理解正确的有() ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪是个人的情感，不必考虑周围人的感受 ③负面情绪是我们成长过程中需要经历的，要积极面对 ④我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，合理调节情绪 A.①②③ B.①③④ C.12④ D.②③④ 11.重庆某初级中学在全市率先搞起小班制教学改革，学生围在一起自主式讨论学习。老师也不 再站在讲台上讲课，而是走进学生中一起讨论，解答疑难问题。这种讨论式学习真正将学习的自主 权还给了学生，让他们自己去探究、寻找问题的答案。当我们经过认真思考和探究而成功地解决 了疑难问趣时，我们就会() A.在内心产生美的感受 B,感受到理智带米的快乐 C.追求高尚的道德品质 D.体验对正义、善良和道德的追求 12.人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活。在以下情境中人们依次产生 的情绪是() 中国空间站“天和”核心舱成功发射 ① “肝胆外科之父”吴孟超院士溘然长逝 ② 美国政府无理扣留中国企业货运船只 ③ 广州两地区疫情风险等级调整为高级 ④ A.①喜②怒③哀④忧 B.①喜②哀③怒④忧 C,①羞②哀③怒④忧 D,①喜②怒③厌④惧 13.周末，小刚和几位同学在社区篮球场打篮球，打得正高兴的时候，突然来了一群高年级的 学生，强行将他们赶出并霸占了球场。小刚很气愤，为平复心情他可以() A.冷静处理，转移注意力B.将对方的背