第一课 青春的邀约 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-03-08
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第一课青春的邀约同步练习 一、选择题 1.青春期的少年需要与同龄人和父母平等交往,但由于每个人的性格、想法不一,他们的这 种渴求有时找不到释放的对象,只好把心里话诉说在日记里。这反映了青春期的少年遇到了 A.独立性与依赖性的矛盾 B.自制性与自控性的矛盾 C.开放性和封闭性的矛盾 D.自制性与冲动性的矛盾 2.关注青春期少年的心理健康成为近几年的重要话题。下列关于青春期心理矛盾的认识正确的 是() ①这些矛盾是无法调控的 ②会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪 ③处理不好会影响青少年的身心健康 ④这是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象,不需过分关注 A.②③ B.①② C.①③4 D.②③④ 3.“秘密多,交流少,成长烦恼可不小:反抗多,依赖少,父母说我逆反了:时怯儒,时勇敢, 青春的我真心烦!"进入青春期,我们的心理发生了一系列变化,逐渐产生一些心理矛盾。关于 心理矛盾,下列看法正确的有() A.自我意识在增强,心理矛盾属正常B.心理矛盾很可怕,转移注意克服它 C.顺其自然任发展,各行其是不需管D.身体发有各不同,互相理解互尊重 4.“可预防新冠肺炎智能健康帽”,帽子前部安装了紫外线发射管,可以有效杀死面部正前方空 气中的病毒:“宝宝温湿闹手机掌控摇篮”,利用多种模块来监控宝宝的实时情况,数据发送至家 长手机APP。这些神奇有趣又实用的物件,全是青少年学生开动脑筋的发明创造。这启发我们 () ①关注他人与社会,看重创造的意义和价值 ②打破常规,将学习的时间用来发明创造 ③用自己的双手去尝试、探索、实践 ④创造存在于生活的各个方面,存在于每个人身上 A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②④ 5,古希腊哲学家亚里士多德说:吾爱吾师,吾更爱真理。这句话的意思是:在追求真理的道路 上不要因为对老师的尊敏和爱戴就不敢质疑老师的观点,而是要以客观、理性、严谨的态度去 追求真理。这启示我们() ①要培养批判性思维②要敢于向权城挑战③要在课堂上与老师争论④要敢于表达不同的观点 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④① 6.青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼,奏好青春成长曲, 我们要() A.悦纳身心变化,克服青春烦恼B,做到内心闭锁,保护青春秘密 C.放任青春冲动,享受青春微情D.穿若标新立异,展现青春风采 7.0元学配音能轻松月入过万”。看到这则广告,若急找工作的小吴虽然很心动,但他还是通过 信息检索,识别出骗局。这启示我们() ①学会独立思考,勿神动 ②面对新奇的事物要大胆尝试,勇于实践 ③提升媒介素养保护自己 ④要有质疑的勇气去发现问题、解决问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.“开学了,可我一点兴奋劲儿都没有,因为原木细嫩的险上长了好多红色的小痘痘。唉我都 没脸见人了。”肖燕对好朋友王岚说。王岚应这样劝说肖燕() ①青春期的生理变化会使心理不健康 ②这是进入青春期出现的正常生理现象 ③外在形象无关紧要,只要学习成绩好就行 ④不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重 A.②④ B.①②C.①②④ D.②③④ 9.小灵对同桌小惠说:“上中学以后,我越来越不愿意什么都告诉父母,有什么事情我愿自己做 决定。”小惠说:“我也有同感。”这两个同学的对话所反映的青少年心理发展特点是() A.智力逐步达到高峰期 B.情感和情绪丰富而强烈 C,独立意识不断发展 D,身体内部器宫逐渐完善 10.下列不属于青春期带来的生理变化的是() A.性机能的成熟 B.自我意识增强 C,内部器官的完善 D.身体外形的变化 11.“青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但也充满着艰苦的磨炼。”下列说法正确的是() A.青少年自己难以调控内心冲动,必须借助于他人 B.青春是美好难忘的,拥有了青春就-定能成功 C.青春期是一个极为特殊的阶段,心理矛盾无法被克服 D.青少年要正确认识各种青春期问题,促进生理和心理协调发展 12.而对处于青春期身心的一些变化。下列做法可取的是() A.小美具备声乐特长,但在班会上面对老师同学又不敢放声歌唱 B.小华产生强烈的成人感,想完全摆脱对父母的依赖 C.小浩希望得到他人的关心和理解,却又把自己的内心封闭起来 D.小玲既有自己独到的见解,又能接纳他人合理、正确的意见 13.革命家李大钊说:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。“新一代的青年人是奋进的 一代,也是政于尝试证明自我的一代。下列关于青春期的说法正确的是() ①青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期②青春期只有生理发生变化③青春期是人生第 二个生长发有的高峰期④在青春期,我们所有人的身体发育情况都是一样的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.蓝子阳学习古诗《蝉》时,他发现插图为一只蝉单队在树叶上振翅

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