2023年中考化学一轮复习科学探究题

2023届初三化学中考一轮复习题：科学探究题 1．（2023秋·江西南昌·九年级校联考期末）某校化学活动小组准备探究气体的测定和数据处理方法。 【提出问题】如何利用石灰石与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积，并处理数据。 【实验设计】通过下列两个实验（实验I、实验II）分别测定CO2的质量和体积： 【分析与表达】 (1)上述两个实验中，反应的化学方程式为_______。 (2)实验Ⅰ中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是_______。 (3)实验Ⅱ中，先连接好装置，在检查装置的气密性（请简述方法____），然后装好药品，最后将10mL稀盐酸快速推入烧杯中，若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是______。 【记录与处理】 (4)已知实验Ⅰ反应前的总质量【m（大烧杯+石灰石粉末）+m（小烧杯+稀盐酸）】，要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是         。 A．m（小烧杯） B．m（大烧杯） C．m（大烧杯+反应后剩余物） (5)实验Ⅱ的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定） 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注射器读数/ml 60.0 85.0 88.0 89.0 89.5 89.8 89.9 90.0 90.0 90.0 据以上实验过程和实验数据综合分析，最终生成CO2的体积是____mL。 2．（2023·广西桂林·统考一模）在老师的指导下，某学习小组利用蜡烛进行了如下项目式学习。 任务一：探究蜡烛含有的元素 【实验1】设计并进行如下实验。 实验步骤 现象 结论 ①取一支蜡烛，点燃 ②将洁净干燥的烧杯罩在火焰上方 烧杯内壁出现白雾 蜡烛燃烧有水生成 ③将烧杯迅速翻转，注入澄清石灰水，振范 澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧有二氧化碳生成 【推论】 (1)蜡烛的组成中一定含有_____元素，可能含有_____元素。 任务二：再探蜡烛的燃烧 【实验2】进行如下图所示的两个实验。 向图乙烧杯中依次加入MnO2和H2O2溶液(液面至木块高度的一半)时，有大量气泡产生，并产生大量白雾，蜡烛燃烧更旺，但过一会儿逐渐熄灭；而图甲烧杯中蜡烛持续燃烧。 【猜想与讨论】图乙烧杯中蜡烛熄灭的原因是什么？ 猜想①：燃烧产生的CO2使蜡烛熄灭。 猜想②：白雾是水雾，它导致蜡烛熄灭 (2)图乙蜡烛燃烧更旺的原因是____(用化学方程式表示)。 (3)同学们经过讨论，排除了猜想①，理由是_____。 (4)为验证猜想，小组同学向图甲烧杯中加入100°C的水(液面至木块高度的一半)，若观察到___的现象，则猜想②正确。 【拓展实验】分别向三只烧杯中依次加入等量的MnO2和等体积、浓度不同的H2O2溶液，用传感器测定温度变化，结果如下图所示。 (5)该反应是_____(填“放热反应”或“吸热反应”)。 (6)若实验室里用排空气法收集较纯净的氧气，最好选用浓度为______(填“5%”或“10%”或“30%”)的H2O2溶液来制取。 3．（2023秋·黑龙江齐齐哈尔·九年级统考期末）常温下过氧化氢分解生成氧气的速率较缓慢，研究性学习小组选择“过氧化氢分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下他们探究的主要过程。 【提出假设】催化剂的种类会影响过氧化氢分解生成氧气的快慢。 供选择的试剂：5%过氧化氢溶液，15%过氧化氢溶液，30%过氧化氢溶液，二氧化锰粉末，氧化铜粉末。 【设计方案】常温下取两份5%的过氧化氢溶液各100毫升，分别加入______，测量生成一瓶相同体积氧气所需的时间。 【实验探究】如图1所示，是他们进行实验的装置图，此实验中，A处应当采用的气体收集方法是______。检查装置气密性良好，将分液漏斗中液体加入锥形瓶中，收集立即收集一瓶气体，并记录所用时间。 【实验记录】 实验编号 1 2 反应物 5%过氧化氢溶液100mL 5%过氧化氢溶液100mL 加入固体 CuO MnO2 收集一瓶气体所需时间 165S 46S 【实验分析】若要证明二氧化锰、氧化铜是该反应的催化剂，还需要验证他们在化学反应前后的______和______没有改变。 【得出结论】该探究过程得出的结论是______，实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为______。 4．（2023秋·湖南长沙·九年级校考期末）甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，在老师的指导下做了如下实验： 【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是___________。再滴加无色酚酞溶液，无明显现象是（已知CaCl2溶液呈中性）。 【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产