第3单元 10 阿长与《山海经》-【导与练】2022-2023学年七年级下册初一语文同步练案（部编版）

龟练案语文七年级下册RJ 第三单元 10 阿长与〈山海经》 Q口预自测m 1.字音字形 3.常识概要 憎恶( 疮疤( ) 鲁迅(1881一1936)，原名 ,字豫 粗拙( ) 诘问( 才，浙江绍兴人， 家、 家和 哀悼( 烦sui( ) 家，中国现代文学的奠基人之一。 惧惮( pi li( ) 代表作有中国现代文学史上第一篇白话 震sdng( bian( )子 小说《 》,回忆性散文集 2.词语解释 《 》,散文诗集《 》,小 (1)情有可原： 说集《 》《 》《故事新编》。 4.感知文本 (2) :身体因恐惧或过度兴奋而 本文中，作者回忆了有关自己的保姆 颤动。 的六件事情一名字的由来 (3) :深得难以测量。比喻对事物 睡觉爱摆“大”字、吃福橘等 的情况捉摸不透。 规矩 买《山海经》。其 (4) :脸色跟土的颜色一样，没有血 中重点写了 这件事，这件事过 色。形容极端惊恐。 后，作者对她的感情由 变得 (5)莫名其妙： 起来，结尾表达了对她的 ②层级训练 2.下列加点成语运用不恰当的一项是() 积累运用 A.当大家彻底明白了事情的真相后，他 1.下列词语中，字形和加点字注意全都正确的 们感觉老王之所以那么做是情有可 一项是 () 原的。 A.粗拙(zhu6)絮说(xù) 保姆面如土色 B.这件事虽然已经过去十多年了，但他还 B.憎恨(zèng)诘问(jié)烦锁 晴天霹雳 是念念不忘那位救过他的医生。 C.掳去(Iǚ) 书籍(ji) 渴慕 豪不相干 C.他极其郑重其事地告诉我：“你入党的 D.惧惮(tàn) 惊骇(hài)震悚深不可侧 申请已经得到组织部门批准了。” 32 第三单元的 D.小樱在枕边低声细语地说了事情的 法作品，对其欣赏不恰当的一项是() 经过。 俯 3.(2022达州改编)下列句子没有语病的一项 屑 是 () x寸 A.随着人们生活水平的提高，使人民群众对 千 饮食的要求已经从“吃得饱”“吃得好”转 子 春 向“吃得更放心”“吃得更健康”。 A采用楷体，中正平稳。 B.2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开 B.用笔饱满，形神兼备。 讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富 C.字形瘦长，笔画飘逸。 在中国空间站再次给广大青少年带来了 D.大小匀称，徐疾有致。 一堂精彩的太空科普课。 课内精读 C.我国疫情防控形势依然严峻，经济面临新 的下行压力，能否做好疫情防控，是经济 阅读课文“大概是太过于念念不忘了…最为 社会良好发展的前提和基础。 心爱的宝书”，完成6一9题。 6.阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的 D.2022年9月新学期起，多种劳动技能将 性格？ 纳入课程。此举旨在让学生养成良好的 的 劳动习惯，营造正确的劳动价值观。 4.下列表述有误的一项是 ( A.“这里的桃花很美丽”“这段旅程美丽了我 的心情”两句中的“美丽”都是形容词。 7.下面句子运用了什么描写方法？有什么表 B.《朝花夕拾》是一部散文集，其中收录着 达作用？ 《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来： 经〉》等文章。 赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略 C.“我似乎遇着了一个露雳，全体都震悚起 一翻，人面的兽，九头的蛇，…果然都在内。 来”一句运用了比喻的修辞手法。 D.“她大约是青年守寡的孤孀。”此句中的 “孤孀”应解释为“寡妇”。 5.学完这篇课文后，班级开展了一次“走近 鲁迅”的综合性学习活动，请你完成以下 女技法点拨 人物描写方法及其作用 任务。 【常见题型】1.指出下列句子刻画人物所运用的 (1)请你推荐一篇（本）课外读过的鲁迅的作 描写方法。2，文中画线句子是怎样刻画人物的？有 品，并写一句推荐语。 什么作用？3.结合一个具体语句，分析人物描写的 作品： 作用。 【方法指津】解答时，先确定运用了哪些描写 推荐语： 方法。描写方法主要包括：外貌描写、动作描写、 (2)下边是出自鲁迅《自嘲》中的两句诗的书 33 飞练案语文七年级下册RJ ③母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，目 语言描写，心理描写，神态描写。接下来就可以结 合原文去分析运用描写方法的作用，生动形象地 光恍惚。听我叫她一声，眼晴就有些红了，扯 写出了某个人物的某某性格特点。 起围裙揩眼角，叹了一口气说：“你一定是检上 【答题模板】运用了…描写方法，生动形象 了。”母亲说完就离开门楹去烧夜饭。 地写出了人物…的性格特点，表达了（对人 ④我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热 物)…的情感。 烘烘的。父亲声音很低地说：“你娘等你半 8.阿长称《山海经》为“有画儿的·三哼经”，这 天了。” 对于表现人物有什么作用？ ⑤第二天起，我就发觉，芋芳，薯丝炒辣 椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每 顿都有。我对母亲说：你不