现代文阅读拓展特训（二）-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

学利回 成套资源精品推荐赋能教育 现代文阅读拓展特训（二)一小学语文五年级下册部编版 一、现代文阅读 课外阅读。 林冲棒打洪教头（节选） 月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳， 拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道“：来！来”林冲只好也从地上拿起一条 棒来说“：请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。 两个教头就在月光下一来一往，交起手来。战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了 一声“：我输了！”柴进问“：还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说“：小人戴着木脚， 就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说“：请两位教头使出本事，再试一 棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作 为彩头，谁赢谁就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招 式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊“来！来！来”举起 棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提 起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步己乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨 上。洪教头措手不及“，上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。 洪教头满面羞渐，灰溜溜地走开了“扑”的一声倒在地 (有改动) 1.给加点字注音。 差人 空地 2. 和 在月光下交手，最后」 灰溜溜地走了。 3.你能分析文段中的两个主要人物的性格特点吗？ 课外阅读 空城计 三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战路要地街亭，魏将司马懿乘势引大军十 五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带 领的五千军士，也有一半运粮草去了，只剩两千五百名士兵在城里。众人听到司马懿带 兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我路用计 学科网，让教与学更高效 学利网 成套资源精品推荐赋能教育 策，便可让司马懿退兵。” 于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及 大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门外派二十名士兵扮成百姓 模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到 城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。 司马懿的先头部队到达城下看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。 司马懿心想：诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里而必有埋伏，我军如果进 去，正好中了他们的计。于是各路兵马都退了回去。 4.诸葛亮采用 的方法部署空城计。 5.诸葛亮使用空城计的原因是： 6.司马懿不敢进攻，匆匆退兵的原因 是： 7.《三国演义》中，有关诸葛亮使用计策的故事很多，除了“草船借箭”“空城计”外，还 有 0 阅读短文，完成练习。 若在故乡，每当新秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突 起，躯干高大且挺直，使人起康健的感觉：女的往往裹着白地青花的头巾，虽然赤脚却 穿短短的夏布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种康健的美的风致：他们各挑 着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节的藕。在藕的家乡的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河 边，他们把这些藕一濯再濯，所以这样洁白了，仿佛他们以为这是供人体味的高品的东 西，这是清晨的图画里的重要题材，假若满涂污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了： 这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故而先把它们濯得这样洁白了，才挑进城 里来。 向来不恋故乡的我，觉得故乡可爱极了。我自己也不明白，为什么会起 这么深浓的情绪？再一思索，实在很浅显的：因为在故乡有所恋，而所恋又只在故乡有， 便萦着系着不能离舍了。警如亲密的家人在那里，知心的朋友在那里，怎得不恋恋？怎 得不怀念？但是仅仅为了爱故乡吗？不是的，不过在故乡的几个人把我们牵着罢了。若 无所牵，更何所恋？像我现在，偶然被藕与莼菜所牵，所以就怀念起故乡来了。 8.作者通过回想，从人、物、景三方面为我们描绘了一幅故乡新秋图，请概括在下图 学科网，让教与学更高效 学利回 成套资源精品推荐赋能教育 中。 9.联系上下文可以猜测出“灌”的意思 是为什么人们把这些藕“一濯再濯”？ 用横线画出具体原因。 10.认真阅读第二自然段，联系其中表达的情感，用一句话给短文补充一个开头。 阅读 我是中国人 ①在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候在黑板上 写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顽一笑，大摇大摆地来到黑板前面，旁 若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言 ②有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你一中国”老师很有兴致地凑过 来问我们