小升初作文专项训练——写人作文（试题）部编版语文六年级下册

小升初作文专项训练——写人作文 一、写作题 1．题目：我的朋友 要求：选取典型事例，运用多种人物描写的方法，把人物的特点写具体，要表达出自己的真情实感。 2．生活中你遇到过令你敬佩或崇拜的人吗？本次习作请写一位你最敬佩或崇拜的人，想一想可以用哪些典型事例表现他（她）的特点，试着用学过的人物描写的方法写具体。题目自拟。 3．快乐作文。 写写自己的老师，用一两件事突出老师的特点。 要求：①题目自拟；②内容具体；③有真情实感；④字数在400左右。 4．网络上流行的“夸夸群”，就是夸夸自己的朋友，夸夸自己的生活。同学们，你们又想夸夸什么呢？可以是某一处迷人的景色，或者是你身边的某一个人，也可以是你自己……要求：①题目自拟；②不少于400字；③将要夸的内容写清楚。 5．习作。 在我们身边，有很多有特点的人。身边的同学、亲人、老师等，这些人或是“故事大王”，或是“幽默王子”，或是“小书虫”……请选择其中的一位，抓住具体的事例，写出他（她）的特点，自拟题目，字数300字左右。 6． 题目：夸夸我的____▲____ 要求：①把题目补充完整，横线上可以填自己熟悉的人，如妈妈、老师、同学、奶奶等。②通过一件事反映所写人物的好思想、好品质。③注意语言通顺，书写正确，450字左右。 7． 题目：我的老师真 提示：本学期，我们从书中认识了许多人物，感受到了不同人物的特点。在学校生活中，你一定对身边的老师很熟悉吧！请先将题目补充完整，再通过具体事例写出老师的特点。 要求：①内容具体，语句通顺，有真情实感。②不少于400字。 8．作文。 想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？抓住家中每一位成员的特点，然后通过具体的事例进行简单描述，描写时可以运用外貌、动作、语言、神态等描写方法刻画人物特点，也可以加入自己的感受。题目自拟。 9．习作天地 从幼儿园到现在，你一定接触过很多老师，请选择一个印象深刻的老师写一写。你可以从以下几个方面来思考： ①他（她）的外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点？ ②在他（她）身上发生过什么故事能突出他（她）的特点？一件、两件均可。 10．习作。 题目：我最熟悉的人 要求：（1）要写出这个人物的特点；（2）内容真实，语句通顺。 11．习作。 在课文中我们学了几种人物描写方法，比如：外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写等;请你以“我的___________”（爸爸、妈妈、同学、邻居……）为题，补全题目，创作一篇文章。 12．写你喜欢的一个人。 13．题目：他（她）深深地打动了我 提示：我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇400字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。 14．题目：我真想对 说。 提示与要求：①在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。②通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……）将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。③思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出真实姓名，字数在600字左右。 15．在我们身边有许多有特点的人：有的人喜欢读书，我们叫他“小书虫”；有的人热爱运动我们称他“运动健将”；还有的人喜欢听故事、讲故事，我们称他“故事大王……请选择一个自己熟悉的人通过一件事，写出他（她）的特点。题目自拟，不少于300字。 16．我们身边的每一个人都有各自的特点，那你就从你身边选出一个你熟悉的人，用一两件事去写出他（她）的特点吧。 要求：题目自拟，字迹清晰，中心明确，条理清楚，300字左右。 17．请你以《猜猜他是谁》为题目，选择一个同学，写写他的样子、他的兴趣爱好等，不能在文中写出他的名字，但要让别人读了内容就能猜出你写的是谁。 18． 轻松习作。 ⑴材料一：我们生活在一个快乐的大家庭。这个家庭有“胖胖的，很憨厚的爸爸，他像一只可爱的棕熊”；也有“苗条的，美丽的妈妈，她像一只孔雀” ……如果你把自己的家庭想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？请以“动物王国我的家”为题，写一篇作文。 要求：书写工整，内容具体，句子通顺，意思表达清楚、完整。 ⑵材料二：你的家乡是哪里？那里是否有令人赏心悦目的美景，兴奋不已的游乐场，流连忘返的先锋书店，快乐的小树林……仔细回想，请以“家乡的好地方—— ”为题