4.1 青春的情绪 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

4.1青春的情绪 学习目标 1、了解情绪的分类，了解影响情绪的因素和 情绪的作用，了解青春期的情绪特点。 2、能够认识和把握自己的情绪。 3、体验情绪的多样性、复杂性，体会青春期 情绪的特点，激发正面的情绪感受。 重点： 情绪的作用，怎样对待青春期情绪 难点： 怎样对待青春期情绪 自主学习 大字慢看，小字快读(5分钟) 阅读教材P34-38,找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。 课堂笔记要求： ①写问题 ②找答案 ③划横线 ④标序号 ⑤圈关键词 一、} 情绪面面观 1、情绪的类型？ 2、影响情绪变化的因素有哪些？ 3、情绪有什么作用？ 二 情绪的青春色调 4、青春期情绪的特点及产生原因？ 5、 怎样正确面对青春期的情绪？ 一、情绪面面观 活动一运用你的经验（见教材P34) 明天我和家人要去野 外郎游 下谋修响了，老师还在花堂 业使出 过生日收到好期友的 礼扬 提显网学别喝生水，造同学 白眼 在学校住推，不能经 常国家 码写芯想帮我敢拾书包，顺 使检壶我的作业 【参考答案】 “明天我和家人要去野外郊游”，我感到兴奋、愉悦： “下课铃响了，老师还在拖堂”，我感到急躁、焦虑： 过生日收到好朋友的礼物”，我感到非常开心、兴奋： 提醒同学别喝生水，遭同学白眼”，我感到伤心、生气、 遗憾：“在学校住宿，不能经常回家”，我感到失望、难 过、忧愁；“妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作 业”，我感到紧张、恼火。 1、情绪的分类(P35第─段) 基本情绪 复杂情绪 害羞 焦虑 厌恶 内疚 怒 惧 悲愤 哭笑不得 惊喜 喜极而泣 乐极生悲 百感 悲喜交加 交集！ 【教师总结】：人的情绪是丰富多样的，情 绪分类的方法有很多种。其中最常见的是把情 绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。 活动二 你做我猜 游戏规侧：每个小组选出一人站在讲台上，面对同学，根据其他组员做出的 动作猜出相应的词语。其他组员根据屏幕出现的词语做出相应的动作，不能 说出词语中的任何一个字。 每组有5次机会，限时1分钟。 猜出的词语较多的小组获胜。 (点击方枢， 出现词语) 欣喜 愤怒 悲痛欲绝 害怕 眉开眼笑 泪流满面 手足无措 提心吊胆 【教师强调】：不同的情绪有不 同的表现形式，即使是同一种情绪， 暴跳如雷 扬眉吐气 怒日圆竖 哭笑不得 它的具体表现也不是千篇一律的。 捧腹大笑 号响大哭 心旷神怡 欢欣鼓舞 又惊又喜 咬牙切齿 拍案而起 怒发冲冠 当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新 鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。