《促织》《变形记》群文阅读（一）（课件+教案）-2022-2023学年高一语文下学期精品随堂课件+教案（统编版必修下册）

表 教学目标 者生平及时代背景。 来把握小说的主题。 手法。 生思考人的生存问题 社会：现代人的困惑问题 通过理解 传 纳一词多义、词类活用现象，了解作 掌握重点的文言实词、虚词，归 品味细腻传神的语言：分析人物形象 理清跌完起伏、曲折多变的情节， 并领会小说寓真实于荒诞的隐 欣赏细致入微的人物心理描写， 思。认识《变形记》所揭示的西方 揭露康熙世：黑暗现实的创作构 义相结合，以前朝：治世：陕民之 引导学 《促织》现实主义与浪漫 5●3 你也说聊斋，我也说聊斋 喜怒哀乐一起那个都到那心头来 鬼也不是那鬼，怪也不是那怪 笑中也有泪，乐中也有哀 几分庄严，几分诙谐 几分玩笑，几分那个感慨 此中滋味，谁能解得开 谁能解得开 一一 86版《聊斋志异》主题曲 898838·8988·38838·898·838·8·988·38·83 《聊斋志异》中有一个神奇的故事，讲的是一只小 小的蟋蟀可以让皇上“玩物丧志”，可以关系黎民百 姓的生死。欲知故事详情，今天我们就来共同欣赏 蒲松龄妙笔下的《促织》。 品·98·品■98·品98品·98·8·98.8·98.8·98·品·38·8·3·8·3 促织 蒲松龄 一、示范精读 更化 65898838·8988·388· 风 作者作品 蒲松龄(1640一1715)，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，淄川（今 属山东淄博)人，清代小说家。蒲松龄年轻时，颇有文名，但屡试不中， 直到71岁时才补了一个贡生。他广泛搜集精怪鬼魅的奇闻轶事，熔俦进 自已的生活体验，创作出杰出的文言短篇小说集《聊斋志异》 明代皇室尚斗促织，“宣宗酷爱促织之戏，遭使取 之江南。虫价贵至数十金。枫桥一粮长以郡督遣觅， 人得一最良者，用所乘骏马易之。妻谓骏马所易，必 有异，窃视之。虫跃出为鸡啄食。惧，自缢死。夫归， 伤其妻，且畏法，亦自经焉”。本文即取材于此。 8品9.8·98.8·98·898·8·98.8·98·品●98·品·98·8·38·8·3 蒲松龄生活的时代，统治集团追求“声色犬马”，酷爱“斗鸡戏 虫”，至今传下来的斗蟋蟀盆，以康、乾年间制作最精，康熙时更有人 以制盆扬名于世。作者实际上是在借讲前朝事来揭露现实社会的黑暗。 《聊斋志异》是清代的一部文言短篇小说集。它的内 容极为丰富，故事主要来自民间传说，也有根据前人传 奇或现实生活进行创作的。作者继承“传奇”“志怪” 的传统，以说狐谈鬼的方式，抒发内心的愤懑。它既是 中国文学的瑰宝，更是世界文学的明珠。 8品9.8·98.8·98·898·8·98.8·98·品●98·品·98·8·38·8·3 作品主要内容有：()揭露当时官场腐 败黑暗，贪官污吏残害人民，如《席方平》 等篇。(2)暴露科举制度弊端及试官的年庸 无能，如《考弊司》等篇。(3)描写爱情作 品，多为人与鬼狐的恋爱故事，数量多，成 就最高，如《婴宁》等篇，都写得委婉动人。 作者主要用浪漫主义的创作方法，驰骋丰富 的想象，又与现实密切结合。“画人断鬼高 人一等，刺贪刺虐入骨三分。” ● 880 第二章 识读积累 6838·8·3·8·3.8·3·8·3.8·3·品3·品·9898·89 重点字注音 里胥(xū) 猾黠（仪á） 迁讷(nè) 裨(b1)益 燕(ruò)香 翕(xī)辟 竦(sǒng)立 掭(tiàn) 不啻(chi) 藁(gǎo)葬 假(chuò)然 觇(chan)视 猪藏(Iie) 龁(hé) 邑庠(xiáng) 蹄躐(qiào)学种问原创，让学习更答为！ mzxx cOM学科网精品频道全力推荐 《促织》《变形记》群文阅读教学设计（一） 教学目标 语言建构与运用 掌握重点的文言实词、虚词，归纳一词多义、词类活用现象；了解作者生平及时代背景。 思维发展与提升 理清跌宕起伏、曲折多变的情节，品味细腻传神的语言；分析人物形象来把握小说的主题。 审美鉴赏与创造 欣赏细致入微的人物心理描写，了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法。 文化传承与理解 通过理解《促织》现实主义与浪漫主义相结合，以前朝“治世”殃民之事揭露“康熙世” 黑暗现实的创作构思。认识《变形记》所揭示的西方现代社会“现代人的困惑问题，引导学生 思考人的生存问题。 教学重难点 1、理清《促织》跌宕起伏、曲折多变的情节，品味细腻传神的语言。 2、理解文章的写作目的和现实意义，体会《变形记》的象征意义以及主题。 3、认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑问题，引导学生思考人的生存问题。 第一部分示范精读 教学要点分析鉴赏《促织》。 教学时间二课时。 教学过程 一、出示歌词，导入新课 《聊斋志异》中有一个神奇的故事，讲的是一只小小的蟋蟀可以让皇上“玩物丧志”，可 以关系黎民百姓的生死。欲知故事详情，今天我们就来共同欣赏蒲松龄妙笔下的《促织》。 二、