第08课 学弈（练习）-2022-2023学年六年级语文下册同步精品课堂（部编五四制）（上海专用）

令学利科购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 部编版（五四制）六年级语文下册 第8课《学弈》 基础篇 文言文阅读 【上海市黄浦区2020-2021学年六年级下学期期中语文试题】 一、课内阅读 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为 有鸿离将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。 1.本文选自《》，作者是 时期的思想家、儒家代表人物之一。 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。 虽与之俱学，弗若之矣。 3.通过学弈这件小事，作者佩明了 的道理。 【上海市徐汇区2020-2021学年六年级下学期期中语文试题】 (二)(8分)阅读下文，完成下面小题。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为 有鸿离将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 4,《孟子》汇编的是 (时期)思想家 (人名)的言行。 5.解释文中加点词 (1)通国之善弈者也善： (2)非然也然： 6.用现代汉语解释下面的句子。 虽与之俱学，弗若之矣。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 7.下列有关学习的论述，与本文主台不相同的一项是() A.目不能两视而明，耳不能两听而聪。 B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。 D.今且要读书，须先定其心，使之如止水。 【上海市嘉定区震川中学2021-2022学年六年级下学期期中语文试题】 学弃 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为 有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。 8.解释下列加点字。 (1)通国之善弈者也 (2)使弈秋诲二人弈 9.用现代汉语解释下列句子。 弈秋，通国之善弈者也。 10.短文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个 告诉我们 【上海市延安中学2021-2022学年六年级下学期期中语文试题】 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为 有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。 11.课文选自《》。孟子，名 时期思想家， 家学派代表人物。(4分) 12.解释下列加点词：(2分) (1)使弈秋诲二人弈 (2)为是其智弗若与？ 13.句子翻译：(6分) (1)弈秋，通国之善弈者也。 ⊙，原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 令学科网 学科网原创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 (2)虽与之俱学，弗若之矣。 14.本文通过讲述 的故事，告诉我们 的道理。(4分) 【上海市闵行区莘松中学2021-2022学年六年级下学期期中语文试趣】 学东 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟奔秋之为听：一人虽听之，一心以为 有鸿离将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 15.下列节奏划分正确的一项是()(3分) A.为是/其智弗若与？ B.通国之善/弈者也。 C.一心以为有/鸿鹄将至 D.使弈秋海/二人弈 16,解释下列加点词语(2分) ①通国之善弈者也() ②为是其智弗若与() 17.用现代汉语翻译下列句子(3分) 思援弓缴而射之。 18.课文记叙了两人同时跟弈秋学下棋，其中一个人“ ”,另一个人 ”,这个故事给我们的启示是 【上海市民办桃李园实验学校2021-2022学年六年级下学期语文单元测试题】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为 有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。 19.本文作者」 ，是 家学派代表人物之一。 20.解释下列加点字(4分) (1)使弈秋诲二人弈( (2)其一人专心致志( 3 人原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学种问原创，让学习更容为！ r，zx K.coM学科网精品频道全力推荐 21.用现代汉语翻译下列句子（3分） 虽与之俱学，弗若之矣。 ___________ 2，从“弗若之”可以看出，两个人——是不一样的，“非然也”是说这不是他们不 样导致的，而是他们_—不一样导致的。（3分) 上海市娄山中学2021-202学年六年级下学期期中语文试卷】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为 有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?