到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除 同步练习—2022-2023学年九年级化学鲁教版下册

到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除同步练习 ─、单选题 1.如图所示是实验中某项净化水的操作，则此操作应用的净水方法是（ uuDmmmmaum A.沉淀法B．过滤法C、蒸馏法D．结晶法 2．下列操作错误的是（） A.加入石灰石固体 B.过滤粗盐水中的泥沙 C．滴加少量液体向 D.量取液体读数，…李 3.在“粗盐难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为：溶解、过滤、蒸发、计算产率．下列各步骤的 一些做法正确的是（) A.溶解：用玻璃棒搅拌以加速溶解 B,过滤：直接将粗盐水倒入漏斗中 C.蒸发：等蒸发皿中水分蒸干便停止加热 D.计算产率：将精盐直接转移到天平的托盘上称量 4.下列实验操作不正确的是() A.倾倒液体药品 B.过滤 、不断搅拌 C.稀释浓硫酸 浓疏酸 一水 D.取少量固体药品 5.在过滤操作中，不必使用的仪器是( A.烧杯 B.漏斗 C.玻璃棒 D.量筒 6.正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是() A.用托盘天平称取2.9 gNaCl固体 B.用10mL量简量取8.3mL蒸馏水 C.在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水进行加热 D.用温度计测得水温为25.15°C 7.实验室对氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气后的剩余固体进行了如下实验：（每步均充分完成，氯酸 钾、氯化钾均溶于水，二氧化锰不溶于水） 滤渣 下列说法正确的是（） A．操作I是溶解，为了使固体混合物充分溶解，水的量越多越好 B．蒸发时，需蒸发皿、石棉网、酒精灯、铁架台 C．实验中玻璃棒用了多次，但作用各不相同 D．操作Ⅳ称量所得的固体为1.49g，该固体是氯化钾 8.下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（） A．酥脆的饼干放置在空气中变软 B．夏天从冰柜中拿出矿泉水，一会儿瓶壁上出现水珠 C.浓硫酸敞口放置于空气中溶液质量增重 D.石灰水敞口放置于空气中变质 9．下列实验操作正确的是（） A．取用固体B．稀释浓硫酸． 相图一°浓硫酸 C．过滤D.倾倒液体_ 10．物质的用途与性质密切相关．下列说法正确的是（ A．小苏打能作发酵粉，是因为小苏打能与面粉反应 B.洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为油污能溶于洗洁精 C.浓硫酸可用作干燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性 D.液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性 11.下列实验操作不正确是（） 不断搅拌 水 浓硫酸 甲 盐 12.水是生命之源，下列有关水的说法正确的是() A.水中加入明矾能杀菌消毒 B.为了加快过滤速率，可用玻璃棒搅拌浊液 C.海水通过沉淀、过滤、煮沸后就可以饮用了 D.为了防治水体污染，应该合理使用化肥和农药 二、填空题 13.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：如图是水通电分 解的示意图。 (1)在实验过程中，试管a中产生的气体是 (2)写出检验试管b中产生气体的方 的 (3)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是 其中用到的玻璃仪器有 14.某同学进行粗盐提纯的实验，粗盐中含有泥沙、氯化钠、氯化镁等物质。 ①氯化镁是易溶于水的白色固体，该描述是告知氯化镁的 (选填“物理性质”或“化学 性质”)，写出氯化镁的化学式 ②用天平称取2g粗盐，用量筒量取10mL水。量筒的局部示意图如下，量取水时应沿 视 线（选填“a”或b”)进行读数。 ③按下图流程进行实验。 滤渣 操作1 操作2 粗盐 浑浊液体 水蒸气 操作3 滤液 精盐 操作1、2、3都用到一种玻璃仪器是 操作2的名称为 若要计算经验的产率， 还需进行的一步操作是 对上述实验过程，分析正确的是 A粗盐和精盐都是混合物 B粗盐变成精盐属于化学变化 C溶解粗盐时，加入的水不宜过多，以免影响蒸发的时间 D为得到全部品体，应把水分全部蒸干后，才停止加热 15.过滤水的操作中“二低”指：①： ② 16.过滤是一种常用的分离混合物的方法.过滤的方式多种多样，实验室中常用 做过滤 层，在生产、生活中还可以用 等做过滤层， 某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加少量的明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如图所示进行 过滤。 请问： (1)加明矾的作用是 ,图示实验还要用到的仪器是 ，其作用 是 (2)过滤后得到了澄清的液体是纯水吗？ (填“是”或“不是”)，理由 是 (3)完成该实验时要注意，“一贴，二低，三靠”，请问“二低”指的是什么？ 17.化工生产中需要对原料进行提纯，以利于提高产品质量。经测定，某氯化钠样品中混有硫酸钠， 为了除去杂质并制得纯净的氯化钠固体，某学生设计如下方案： ①取样，加水溶解，向其中加入过量的X溶液，得到悬浊液； ②向上述悬浊液中再加入过量的碳酸钠溶液，过滤，得到澄清滤液： ③将澄清滤液蒸发，得到纯净的氯化钠固体。 请回答下列问题： (1)蒸发时，玻璃棒起什么作用？ (2)加入X除去硫酸