到实验室去 探究金属的性质 同步练习—2022-2023学年九年级化学鲁教版下册

2023-03-08
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到实验室去探究金属的性质同步练习 ─、单选题 1.下列有关金属的说法正确的是() A.常温下金属都是固体 B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成黑色固体 C.铝制容器可用来存放酸性食物 D.金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一 2.下列图像能正确表示对应叙述的有( ①│____向一定量的硫酸铜溶液中加入足量的锌粉 反应时间s 温度℃ ②室温下-…………-把氢氧化钠固体和硝酸铵固体分别溶于水中NHNOs把氢氧化钠固体和硝酸铵固体分别溶于水中 0时间s 向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液 0NaoH溶液质量(g ④│~━__向一定量的氯化钙和盐酸的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液 0NacO_3溶液质量g A.1个B.2个C.3个D.4个 3.要除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂或方法正确的是( A.Fe粉(CuO)盐酸 B.CO2 (CO) 通过灼热的氧化铜 C.Cu(Fe粉) 硝酸银溶液 D.CO (CO2) 通入氧气 4.类推是化学学习中常用的思维方法。以下类推结果中正确的是() A.铝与盐酸反应生成A1Cl,和H,则金属铁与盐酸反应生成FeC1,和H B.碱的水溶液显碱性,所以NOH的水溶液一定是威性溶液 C.酸溶液能使紫色石蕊试液变红,所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸的溶液 D.燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧 5.下列关于金属的说法正确的是() A.铝制品抗腐蚀能力较铁制品强 B.波尔多液的配制可以在铁制容器中进行 C.铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是F©O, D.用FeSO,溶液、Cu和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序 6.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是() A.硬度很大、熔点很高 B.是银白色的固体 C.有良好的导电性、传热性 D.易与酸反应产生氢气 7.国产大飞机C919机壳采用了先进的铝锂合金材料.已知金属锂(L)的活动性比铝强.下列有 关说法错误的是() A.铝锂合金硬度大、密度小 B.铝在空气中表面会形成致密的氧化膜 C.锂能与盐酸反应,放出热量、生成氢气 D.锂能与氧气反应,生成的LiO中Li显+2价 8.下列说法正确的是() A.由不同种元素组成的物质一定是混合物 B.某物质能与碱反应生成盐和水,则该物质一定是酸 C.金属与盐溶液发生置换反应,溶液的质量一定增加 D.同一温度下,某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大 9.下列物质的用途错误的是() A.氮气用于制硝酸 0:ag9 B.钛用于制人造骨 C.氯化钠用于制碳酸钠 D.烧碱用于制肥皂和纺织工业 10.化学是以实验为基础的学科,下列有关实验现象的描述中,正确的是() A.电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为1:8 B.硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 C.将铁丝插入硫酸铜溶液中,铁丝上会有红色固体生成,溶液变成无色 D.在氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,有白色沉淀生成 11,金属材料在生产,生活中使用广泛。下列金属的用途利用了金属导电性的是() A.铜制电线 B.铁质铁锅 C.金制项链 D.铝制饮料罐 12.“证据推理和模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分,现有以下类推结果,其中正确的是 () A.CO2与CO的组成元素相同,所以两者的化学性质相同 B.碱性溶液能使酚酞试液变红色,因此能使酚酞试液变红色的溶液一定呈碱性 C,铝的金属活动性比铁强,则铝制品比铁制品更容易锈蚀 D.稀有气体元素的原子最外层电子数为8(氨除外),因此最外层电子数为8的微粒一定是稀有气 体元素的原子 二、填空题 13.将一定量的锌粉投入到硝酸银、硝酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣,若所 得滤液呈无色,则滤液中一定含有的金属阳离子为】 (填离子符号),滤渣中一定含有的金属 单质有」 14.化学来源于生活,与生活密切相关 (1)食用“加铁酱油”可预防贫血,其中的“铁”是指 (填“元素”或“原子”)。 (2)厨房油锅着火,盖上锅盖可以立即灭火,其原理是 (3)“加碘食盐”中的碘实际是食盐里添加了碘酸钾,碘酸钾中钾离子符号是 (4)铝经常被拉成细丝制作电线、电缆,是利用了铝的 性。 (5)超市里出售的麦片中含有微量极细的还原铁粉,饮用这种麦片后,铁在胃液(胃液中含有盐 酸)中反应的化学方程式是 。反应类型为 反应。 15.向AgNO3、C(NO,)z的混合溶液中加入一些铁粉,完全反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸, 无明显现象,则滤渣中一定含 ,一定不含 ,可能含 ;滤液中一定含有 的离子是 ,可能含有的离子是 16.合肥地铁2号线已于2017年12月26日正式开通运营。这标志着安徽省合肥市轨道交通正式跨 入“

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