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课后案·学业评价
/夯基础·提技能·素养达成
[必备知识基础巩固]
(时间:20分钟,分值:35分)
1.(多选)设k∈R,下列向量中,与向量a=(一1,1)可能平行的向量是()
A.(k,月
B.(-k,-)
C.+1,k2+1)
D.(2-1,2-1)
解析(-1)×2+1)≠1×2+1)
故C项不符合题意,易知A,B,D项符合题意
答案ABD
2.己知平面向量a=(1,2),b=(-2,m),且a∥b,则2a+3b=()
A.(-5,-10
B.(-4,-8)
C.(-3,-6
D.(-2,-4)
解析因为平面向量a=(1,2),b=(-2,m),且a∥b,所以1×m-(-2)×2=0,解得
m=-4,所以2a+3b=2(1,2)+3(-2,-4)=(-4,-8).
答案B
3.若=计2,=(3-x+(4-yj(其中i,方的方向分别与如,y轴正方向相同且为单
位向量).与共线,则x,y的值可能分别为(
A.1,2
B.2,2
C.3.2
D.2.4
解析由题意知,=(1,2),=(3-x4一y)
因为∥,所以4-y-23-x9=0,
即2x-y-2=0.只有B选顶,x=2,y=2代入满足.
答案B
4.已知向量a=(2.1),b=(c,一1),4=a+2b,0=2a-b,且4∥,则实数x的值
为
解析4=a+2b=(2,1)+2x,-1)=(2x+2,-1),
=2a-b=2(2,1)-(x,-1)=(4-x,3),
由∥,知3(2x+2)十(4一x)=0,解得x=一2.
答案一2
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5.若三点A(2,2),B(a,0),C(O,b)(ab≠0)共线,则1a+1b=—
解析一=(a-2,-2),-=(-2,b-2),
因为一∥二,所以(a-2)(b-2)=4=0,
所以ab-2(a+b)=0因为ab≠0,
所以将等式两边同除以ab,
得1-2avs4alcol(f(1a)=0,所以1a+1b=12
答案12
6.(10分)已知a=(1,0),b=(2,1)。
(1)当k为何值时,ka-b与a+2b共线?
(2)若=2a+3b,=a+mb且A,B,C三点共线,求m的值.
解析(1ka-b=k1,0)-(21)=(k-2,-1),
a+2b=(1,0)+2(2,1)=(5,2)。
因为ka-b与a+2b共线,
所以2(k-2)-(-1)×5=0,得k=-12
所以当k=-12时,ka-b与a+2b共线.
(2)因为A,B,C三点共线,
所以=λ-,λ∈R,
即2a+3b=λ(a+mb),
所以2=λ,3=mλ,)解得m=32.
[关键能力综合提升]
(时间:20分钟,分值:20分)
7.已知向量a=(x,3),b=(-3,x),则下列叙述中,正确的个数是()
①存在实数x,使al∥b;
②存在实数x,使(a+b)∥a;
③存在实数x,m,使(ma+b)∥a;
④存在实数x,m,使(ma+b)∥b。
A.0ⅳB.1
C.2D.3
解析由al/b得x^2=-9,无实数解,①不正确;
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又a十b=(x-3,3十x),由(a+b)∥a得3x-3)-x(3+x)=0,即x2=-9,无实数解,②
不正确:
因为ma十b=(一3,3m+x).
而(ma+b)∥a
所以(3m十xx一3(m一3)=0,即x2=一9,无实数解,③不正确:
由(ma+b)∥b得-3(3m+x)-xr-3)=0,即m(x2+9)=0,
所以m=0,x∈R,④正确,
综上正确的个数为1,
答案B
8.已知向量a=\avs4al\col0f(13),tana),b=(cosa,1),且a∥b,则cos
\a\vs4\al\col(\f(2)+a)=(
A.-2)3
B.13
C.-13
D.-2)3
解析因为a∥b,所以13-tan acos a=0,即13-sin a cos5 a cos a=0,所以sina
=13,所以cosa\vs4\a1co1(f(π2)+a)=-sina=-13.故选C.
答案C
9.设=(2,一1),=(30),=(m3),若A,B,C三点能构成三角形,则实数m
的取值范围是
解析A,B,C三点能构成三角形.
÷,一不其线
又=-=0,10
=(0m-2,40,
.1×4-1×(m-2)≠0.
解得m≠6
答案{mm≠6}
10.如图所示,在四边形ABCD中,己知A(2.6,B(64),C(5.0),D10),则直线AC
与BD交点P的