第二部分 热考题型5：引文类选择题（教参word）-（word书稿）2023大二轮【导学教程】旧教材老高考政治专题辅导与训练

享学科网书城圆 品牌书店·知名数辅·正版资源 b2XXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 热考题型5引文类选择题 [对应学生用书P19刀 题型特点 1.基本特征：引文类选择题一般以名人名言，成语、俗语、国家政策文件中的片段、经 典著作中的论断、党和国家领导人的重要讲话为素材，要求学生分析其中蕴含的经济、政治、 文化和哲学等道理。 2.设问的方式：灵活多样，可以从是什么、为什么、怎么办等任何角度切入。 3.类型：此类试题主要包括两种形式，一类是借助名言，考查教材理论知识。另一类是 依据教材理论知识，分析名言名句。 4.适用场景：从考查的知识看，经济、政治、文化、哲学等知识都会有所考查，但通过 引文考查对哲学观点的理解更多一些。 5.能力要求：对学生的人文素质和文化积累的要求比较高，突出考查学生对引文信息的 分析和解读能力。此类试题难度较大，学生获取和解读信息困难，所以是每年高考的难点题 型之一。 口方法点拨 1.把握引文的主旨 认真研读引文内容，根据其中的关键词、句等，弄清其主要指向或核心思想。以此排除 与引文指向不一致的选项，保留相一致的选项。 2,学会主体判断法 以引文为背景材料，根据设间规定的行为主体，选择与其行为相符合的题肢，排除不符 合行为主体的职能或行为以及说法错误的题肢秘笈。 3.重视积累 需要我们平时多积累相关内容，加强对国家领导人重要讲话内容的关注，扩大知识面， 提高阅读和理解能力。 4.做好两个排除 (1)仔细研究各选项观点中的关键字、词，对选项正误作出判断，以此排除观点错误的选 项。 (2)认真把握设问要求中的限定，排除不符合知识范围、分析方向、主体行为等方面的选 项。 5.注意两个问题 (1)明确引文强调的重点，抓住其中的关键字、词、句等。 (②)某些引文往往具有特定寓意或指向，要结合其他材料信息进行把握。 能力训练 1.(2022襄阳二模)中华诗词所独有的声韵美感及其体现出的作者独有的情感，具有难以 宣传的意韵之美。因此，当语言文字发生改变时，诗词的感觉和所蕴含的情志可能就完全改 变了，从而无法有效实现全球化传播。 ◆独家授权侵权必究。 享学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 如柳宗元的《江雪》： 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟装空翁，独约寒江雪。 这首抒情诗解译成英文： A hundred mountains and no bird,A thousand paths without a footprint:A little boat,a bamboo cloak,An old man fishing in the cold river-snow. 成了一首没有情感色彩的叙事诗，实在是难以表达出中国诗的这种意境。 中国诗词英译中也有极好的翻译，如张籍的《节妇吟》： 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。 翻译成英文： "I return you the pearls with my tears that we didn't meet in earlier years." 这种声音与感情结合得很好的翻译，需要译者具有诗人的情怀和才华。唯有如此，诗词字里 行间流淌着的中国人的情感、意志与品性，才能真正传递给西方读者。 材料启示我们() ①创新中华文化传播路径，切实提升国际传播能力 ②研究中西审美取向之差异与融通，探寻文化共识 ③吸收英美文学的语言文化，提高语感和诗学素养 ④挖掘中华文化精神内核，展现中华民族精神向往 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析当语言文字发生改变时，诗词的感党和所蕴含的情志可能就完全改变了，从而无 法有效实现全球化传播。这启示我们既要挖掘中华文化精神内核，展现中华民族精神向往： 又要研究中西审美取向之差异与融通，探寻文化共识，②④符合题意。材料强调要把握中外 语言文字的共道之处，以更好表达中华诗词所独有的声韵美感。与创新中华文化传插路径无 关，①排除。对待外来文化要博采众长，有鉴别的加以吸收，而不是全盘吸收英美文学的语 言文化，③错误。故本题选D。 答案D 2.(2022泰州三模)1938年10月，武汉失守，日本侵胳者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。 在这一背景下，艾青写下了《我爱这土地》（如下图）。由此可见，这首诗() ◆独家授权侵权必究 令学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 我爱这土地（节选） 假如我是一只鸟 我色应该用嘶亚的喉咙歌唱 这被暴风雨所打击的土地 … 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉 A.表达了中华民族守望相助的伟大团结精神 B.立足社会实践需求丰富中华传统文化内涵 C.表达了将个人的生命融入国家的命运的情感 D.凸显了爱国主义是中华民族特有的