第4单元 第2课时 口算乘法的练习课（Word导学案）-【优翼·学练优】2022-2023学年三年级数学下册同步备课（人教版）

学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 第2课时 口算乘法的练习课 课题：口算乘法的练习课 教学目标： 1、巩固复习整十、整百数乘整十数，两位数乘整十数的口算方法 和两位数乘两位数的估算方法。 2、运用所学的知识灵活地解决问题。 教学重点：正确、熟练的进行口算和估算，逐步提高口算和估算的 正确率 教学难点：运用所学的知识正确解决问题。 教学过程： 一、学前准备 基础知识练习。 1、70×7060×9080×5011×40 30×8020×7040×6031×20 2、学生们完成后，选两行学生按顺序每人一题订正结果，教师要统 计学生口算的正确率，对做得又对又快的学生及时鼓励表扬，有错误 的学生要让其说出是哪道题错了，教师给予板书，帮助学生改正。通 过练习让学生看到自己的问题，能够从中了解到好的计算方法，这样 可以使自己的计算更准确、更迅速。 3、老师选两个学生当代表到前面比赛，其他学生在教材上完成，到 黑板上的学生按箭头的顺序分别把答案写在题目的两边，做得又对又 快的学生夺得小红旗。 让学生一起订正，在教材上全部做对的学生都可以得到一面小红旗。 (通过比赛让学生明白看，一味只图快，做的题不正确，是得不到红 旗的) 二、探究新知 1、运用口算解决问题。 引导学生看教材第44页的第7题，这是一道图文结合的题。引导学 生认真看题中的文字，还要认真观察图，看图中都告诉了我们哪些信 息。说一说，你从题中都知道了什么。 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 老师引导学生想： (1)题中让我们解决什么问题？ (2)解决这三个问题需要哪些数据信息？ (3)在充分分析题意之后，让学生独立完成，然后交流解答过程， 订正结果。 例：50×11=550（千克） 答：李红家的蚕子可产蚕550千克。 50×80=4000(千克) 答：李家村的蚕子可产茧4000千克。 18×50=900(元) 答：50千克茧能卖900元钱。 2、小象出生后，体重平均每年增加200千克。20年后这头大象重多 少千克？ (1)让学生完整地回答出此题需解决的问题和解决问题需要的信息 数据。学生之间互相订正，互相补充 (2)引导学生独立完成，集体订正计算过程和结果。 例：200×20=4000（千克 4000=100=4100(千克 答：20年后这头大象重4100千克 三、课堂作业新设计 1、口算。 2、小明要买12本书，每本书19元，小明大约要带多少元钱？ 3、教材第45页的第10题。 四、思维训练 1、不计算，把估算结果写在括号里。 100×24200×3032×1074×100 20×4060×50 6×10010×700 12×30 34×4 40×6+857×0+57 2、李叔叔平均每天组装19辆自行车，9月份大约共组装多少辆自行 车？ 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 3、海龟出生后，体重平均每年增加100克。40年后它的体重将增加 到4080克。小海龟刚出生时有多少克？ 反思：