内容正文:
长春市朝阳区2022-2023学年度(春季)质量监测
九年级(语文)
一、积累与运用(15分)
阅读下面文字,完成1一4题。(8分)
鲁迅先生曾说过汉字有“三美”:音美以感耳,形美以感目,意美以感心。阴阳上去传递
音律和谐,点横城à()呈现精妙组合,含英咀华转显意蕴无尽。语言大师们借此特
点创作文学作品,婉转和谐,节奏鲜明,意趣无限,美感无穷【甲】书法大师们借此特点创
作书法作品,笔走龙蛇,跌宕有致,铁书银钩,冠绝古今。汉字之美经得起咀嚼品味,细细
欣赏。一个“看”字,便可用“观、祝、望、暇、照、哦、瞄、警、觑、窥”等不同字来描
述。仔细揣摩,便会衍生出一种只可意会不可言传的深层的胸醉和美感。作为炎黄子孙,我
们有责任学好汉字,用好汉字,让这个“东方魔块"释放出更为灿烂而厚重的美,切不可让最
美的声音戛然而正,销声匿远。
1根据拼音填写汉字,给加点字注音。(2分)
(1)点横擻nà(
(2)夏然而止(
2、上文【甲】处,应填入标点的正确选项是(
2分)
A.,
B.o
C.
D.
3.对上文语段中加点词语理解不正确的一项是(2分)
A.“咀嚼”在句中是“用牙齿磨碎食物”的意思。
B.“观、视、望、瞰、瞧、瞅、瞄、警、觑、窥”等虽然都是“看”的意思,但是又有着
细微的差别,比如“瞰”专指从高往下看,俯视的意思。
C.“衍生”在句中是“演变发生”的意思。
D.销声匿迹:形容消失得无影无踪,隐藏起来不出声不露面。
4.下列说法有误的一项是(2分)
A.“阴阳上去”中的“上”读shang。
B.“传递、衫显、揣摩、灿烂”文中这四个词的词性相同。
C.“音律和谐”与“意趣无限”短语类型相同。
D.作为炎黄子孙,我们有贵任学好汉字,用好汉字,让这个“东方魔块“释放出更为灿烂而
厚重的美…”一句,运用了比喻的修辞手法。
5.古诗文默写填空。(7分)
(1)
山河表里潼关路。
(张养浩《山坡羊·
潼关怀古》)
(2出门东向看,
(《十五从军行》)
3)岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中,运用生动的细节描写,为冷色基调的画面涂抹上
一丝暖色,反衬得整个境界更加洁白,更加寒冷的句子是:
4)文天祥《过零丁洋》中的
两句,表达了舍生取义、视死如归的爱国之情。
二、阅读45分)
(一)阅读下面的课内文言文,完成68题。(7分)
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余,而形貌睽丽,朝服衣冠,窥镜,谓其妻日:“我孰与城北徐公美?”其
妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾日:
“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”曰日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与
徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,教视之,自以为不如:窥镜而自视,
又弗如远甚。幕寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也:客之美我者,
欲有求于我色。”
于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求
于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,
四境之内莫不有求于王:日此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡”之过者,受上赏:上书谏赛人者,受中赏:
能谤讥于市朝,闻赛人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而
间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
6.下面加点词意思相同的一项是(
2分)
A.时时而间进
又间令吴广之次所旁丛祠中
B.臣诚知不如徐公美
此诚危急存亡之秋也
C皆以美于徐公
忠之属也,可以一战
D.暮寝而思之
子子孙孙无穷匮也,而山不加增
7、下面对选文内容理解不正确的一项是(2分)
A.“朝服农冠,窥镜”中“服”“窥”这两个细节动作,生动地揭示了邹忌自我欣赏的内
心活动。
B写齐王,惜墨如金,只一个“善”字,既表达了齐王对邹忌的赞同和纳谏的诚意,又恰
如其分地显示了他的矜特和尊贵。
C本文叙事简洁、剪裁巧妙,详细描绘了齐王受蒙敲的情况,邹忌比美进谏、齐王纳谏施
政以及纳谏结果等内容则略写。
D本文与“三”有关的信息非常丰富,如:三问答、三类比、三赏赐、三变化等。
8.文中的齐威王和邹忌,你更欣赏哪一位?请说出理由。(3分)
(二)阅读下面的课外文言文,完成911题。(8分)
优孟哭马司马迁
楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死,
使群臣丧之,欲以棺椁①大夫礼葬之。左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,
罪致死。”
优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰:“马者王之所爱也,以楚国堂
堂之大何求不得而以大夫礼葬之蘧,请以人君礼葬之。“
王日:“何如?”对日:“臣请以雕玉为棺,文梓②为椁,鞭、枫、