3.1青春飞扬 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.1青春飞扬 同步练习 1.江梦南半岁双耳失聪，通过读唇语一路奋斗成为清华博士。她秉持着解决“生命难题 的信念，以异于常人的坚韧人生“感动中国”。她的经历说明了() ①生命是脆弱的、渺小的 ②要发掘自己的生命力量 ③自强要靠坚强的意志 ④自强的态度助力青春成长 A.①②③ B.②③4 C.①②④ D.①③④ 2.青春如诗，岁月如歌。初中生活是丰富多彩的，三年的点点滴滴见证了我们的成长， 也承载着对未来的期盼。因此，我们应该() A.激发潜能，不断超越自我 B.顺其自然，生活随遇而安 C.标新立异，创造生命价值 D,调适心态，享受当下青春 3.习近平主席曾说，“青年兴，则民族兴；青年强，则国家强，希望青年人珍惜青春， 创造生命辉煌。”之所以要珍惜青春，是因为青春() ①是确立志向的最佳时期 ②充满激情活力 ③是发掘自身潜能的关键时期 ④是人生事业最辉煌的时期 A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④ 4.习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会的讲话中指出，千百年来，青 春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、吃立于世界民族 之林的磅礴力量！这表明青春的我们() ①充满着动人的活力 ②拥有改变自己、改变世界的创造力 ③美好的未来，需要我们去创造 ④特立独行、恣意妄为 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.2022年5月10日习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上提 到：“时代总是把历史贵任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才 干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这要求我们() A.青春是我们一生学习的全部内容 B.时光飞逝，我们要放飞自我，及时行乐 C.青春短暂，我们要尽情享乐，不负青春 D.青春美好，我们要勇担责任，筑梦青春 6.青春，风华正茂，是人生画卷中最华美的篇章：站在青春的起点，我们怀揣创造美 好明天的梦想。这句话告诉我们() ①青春意味着向上的活力②青春梦想是一种臆想 ③青春意味着可肆意放纵④青春孕育着无限希望 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.假如想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔（) A.自信与自强 B.内向与开朗 C.自尊与自卑 D.独立与依赖 8.马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金， 不去过没试过的生活，整天挂着QQ,刷着微博，逛着海淘宝，玩着网游，干着我80岁 都能做的事，你要青春干嘛。“这说明() A.只有青少年才能勇于承担历史重任，肩负起祖国的希望 B.梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们发挥想象 C.我们不应该浪费青春，而要积极探索青春，充盈青春 D.青春充满正能量，我们要憧憬青春，不能接触网络 9.今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年进步 则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。--梁启超。对 这段话理解不正确的是() A.青春期的我们要坚持自信自强 B,青少年的命运就等于国家的命运 C.少年的责任随时代的变化而变化 D.青少年应肩负起民族复兴的重任 10.在庆祝中国共产党成立100周年大会上，一群共青团员和少先队员代表在天安门广 场前献词。“梦在前方，路在脚下，我们都是追梦人”铿锵献词响彻广场，“请党放心，强 国有我”青年学子向党表达了青春誓言。这要求我们青少年() ①重视实践，轻视考试②把握青春，努力拼搏 ③发奋图强，报效祖国④热爱生活，唯我独尊 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11,而对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径可以() A.使我们能正确处理青春期的所有问画 B,能让我们避免出现青春期的矛盾心理 C.更好的坚定自己的目标，实现青春理想 D.可以比别人更快实现人生目标 12.平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学 们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越 来越踊跃，性格越来越阳光。这表明() ①自尊和被人尊重都是快乐的②自信是成功的基石 ③她陷入了虚荣的误区④告别自卑就一定能走向成功 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 13.有人说“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险， 一个倔强，一个柔软，最后那个在成长。”对此理解正确的是() A.青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾 B.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 C.青春期是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美 D.背春期是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理的协调发展 14.山东省某中学高二年级学生陈家庚凭借强大的自信、机敏的反应能力和扎实的知识 功底，在国际赛场上战胜