第九单元溶液实验专攻--配制一定溶质质量分数的溶液学案---2022-2023学年九年级化学人教版下册

第九单元实验专攻配制一定溶质质量分数的溶液 配制一定溶质质量分数的溶液 1.用浓溶液稀释配制稀溶液 实验仪器量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 实验步骤 计算→量取→混合一→装瓶贴标签 计算 ①原理：根据稀释前后」 不变 0特m转 ②公式：m浓= (w表示溶液的浓度)m水= V水= m生。m华一m会 P& P 误差分析 偏大 ①量取浓溶液体积时 读数：②量取水的体积时 读数 偏小 ①量取浓溶液体积时 读数：②量取水的体积时 读数：③烧杯中 原来就有少量的水；④稀释过程中有少量浓溶液溅出 2. 用固体和水配制（以配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液为例 实验 托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 仪器 实 wa● 验 装 置 实 计算 m溶质=m溶液×(m表示质量，ω表示溶质质量分数)，需氯化 钠 验 85g 步 g。m溶剂=m溶液一m溶质，需水g V水=p 骤 =85mL 称量 用托盘天平称g氯化钠。使用天平时先 氯化钠放在 上 称量，称量时“左物右码”，读数后将天平 量取 选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。用 mL量筒 量取85mL水。读数时，视线与量筒内 保持水平 溶解 将氧化钠倒入烧杯中，沿着烧杯壁慢慢注入水，防止粮 出，并用 不断搅拌，加快氯化钠的溶解速率 装瓶贴 把上述氯化钠溶液装入贴有试剂名称和 标签的试 标签 剂瓶中，盖好瓶盖，放到指定地点 误 偏大 量取水时 读数 差 向烧杯内加水时有水猴出 溶剂的量偏少 分 天平的砝码沾有污溃或已生锈 的量减少 析 称量前没有对托盘天平调零，指针向右偏 溶质质量 天平的砝码沾有污渍或已生锈 溶质质量 称量前没有对托盘天平调零，指针向右偏 溶质质量 偏小 量取水时读数 溶剂的量偏多 氯化钠固体中含有杂质 溶质的量 烧杯内壁或试剂瓶内原来有少量的水 的量增多 称量氯化钠固体时，药品和砝码位置放反 溶质的量 称量后氯化钠部分洒到外面或纸上有残留 溶质的量 不变 配制完成后，转移过程中有少量溶液洒出 质量减少 “配制一定质量分数的溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题。 ④ 5 ()配制溶液的正确操作顺序是 (填序号)。操作③中玻璃棒的作用是 。配制好溶液后需装瓶贴标签，填写标签中包括 (2)现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需氣化钠固体 g,应选用 (填“100mL”、“250mL”或“500mL”)的量筒量取 mL水（水 的密度1g/mL)。 (③)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释配制上述氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器 有烧杯、玻璃棒、量简和 _，需要15%的氯化钠溶液的质量是g。 (④)下列实验操作与目的分析均正确的一组是（填序） 项目 实验操作 目的分析 A 称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶 节约药品 B 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 增大氯化钠的溶解度 称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 整洁美观 D 量取所需水时，视线与量筒内凹液面最低处保持水平 确读数 (⑤经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是（填序号）。 A.NaCI固体不纯 B.用生锈砝码称量 C.装瓶时有少量溶液酒出D.溶解时烧杯内壁有水珠 2.(2022自贡列一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制过程如图所示。下列叙述错误的是( 丙 A.配制该溶液的顺序为：乙→甲→丙→丁 B.甲中氯化钠和砝码的位置放反了 C.丙步骤必须是先倒入水再放入氯化钠固体 D.丁中玻璃棒起搅拌作用，加速固体溶解 3.(2022达州)在实验樑作考试中，小明的考试题目是配制50g溶质质量分数为6%的 (2)量取蒸馏水时，小明应选择 (填“20mL”、“50mL”或“100mL”)量筒。 (③)下列因素会造成小明所配溶液溶质质量分数偏小的是（填字母序）。 A.量取蒸馏水时仰视读数 B.量取蒸馏水时俯视读数 C.将称量好的NaCI固体转移至烧杯时，NaCI酒落 D.配好的溶液转移到试剂瓶时，部分溶液溅出 NaC溶液（已p水=/mL),请回答下列问趣。 (1)小明应称取NC1固体g。在称量的过程中，发现托盘天平的指针向左偏转，此时 小明应该（填字母序号）。 A.增加适量NaCI B.减少适量NaCI C.增加砝码 D.调节天平平衡螺母