《锦瑟》《书愤》课件29张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

锦瑟 李商隐 8 一、写作背景 作此诗时诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不 久病故。诗的内容是回忆往事，情调低沉。本诗虽题为 “锦瑟”，但并非“咏物诗”，只是以开头二字为题。 李商隐的诗语言清丽，感情哀怨，境界朦胧，解读极为 不易。古来解此诗者有几十家，而众说纷纭，莫衷一是。 以“悼亡说”“自伤身世说”“恋情说”为主。 ● 甲______________________。 三、诵读感悟，品析鉴赏 ·锦瑟/无端/五十/弦，一弦/一柱/思/华年。 ·庄生/晓梦/迷蝴蝶，望帝/春心/托杜鹃。 ·沧海/月明/珠/有泪，蓝田/日暖/玉/生烟。 ·此情/可待/成追忆?只是/当时/已/惘然。 h________________。 【思考1】鉴赏首联 ·(1)首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？其中“无端五十弦”又 喻指什么？ ·明确：这里运用了兴的手法，“无端五十弦”喻往事繁多，也可 说是喻已逝的年华，慨叹自己年已半百，忆到自己美好的青春 年华。 (2)首联的“华年”有何含义？它与诗的主题是何关 系？ ·明确：华年，正如今语所谓美丽的青春。“思华 年”：追忆青春年华，此三字点出诗的主旨。 ·首联总起，引领下文，为全诗奠定了伤感的抒情 基调。 【思考2】鉴赏典故 1典丽精工是李商隐诗歌的特点之一，本诗中间两联用了 哪些典故？这些典故表达了诗人什么样的情感？营造了 种怎样的意境？ ·四个典故： ①庄周梦蝶 ②望帝啼鹃 ③鲛人泣珠 ④暖玉生烟 昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与，不知周也。俄然 觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？（庄子 《齐物论》) 昔有人姓杜名宇，王蜀，号曰望帝。宇死，俗说云：宇化为子规。 子规，鸟名也。蜀人闻子规鸣，皆曰望帝也。（《蜀记》) 南海外有鲛人，水居如鱼，不废织绩，其眼能泣珠。(《博物志》) 诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也。 (唐：戴叔伦，转引自司空图《与极浦书》) 典故所表达的情感： ·一是庄周梦蝶的典故。意为曾经有过梦想，曾经沉迷 在美好的境界中；诗人美好却又十分缥缈的心灵寄托 ·二是望帝啼鹃的典故，意为曾经害过相思，有过殷切 的思念；杜宇之悲托于杜鹃，就如诗人无限的悲感、 难言的愁绪和怨恨托于锦瑟之声。 ·三是酸人泣珠的故事，意在说梦想和相思都破灭后所得只 是满眼的泪水； 四是蓝田玉烟的故事，代表了一种一场美好的景色，只能 远观，不能近视，意在说梦想和思情破灭后的迷惘。 ·这一联运用联想和想象，将“沧海、明月、明珠、泪、暖 玉、烟”等意象交融在一起，营造出一种难以分辨、可望 不可即的又带有哀婉的意境。 __________________g ·四个典故的运用表达了诗人怅惘、悲伤的内心 情感。诗中美好的境界是什么，殷切的思念是什 么，诗人为什么而落泪，为什么而迷惘，都难以 知晓，诗歌带给读者的是一种扑朔迷离、恍惚朦 胧的意境。这恰恰给了人们无穷无尽，异彩纷呈 的想象空间。 h________________