第二课 青春的心弦 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课青春的心弦同步练习 一、选择题 1.在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列属于用 恰当的方式表达男女同学友情的是() ①自然大方地进行交往②讲究交往艺术，相互尊重理解 ③学会自爱、自尊和自重④男女同学尽量避免交往 A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④ 2,少男少女对异性产生喜欢和欣赏的感觉，这是一种心理体验。对此，下列认识正确的是() A.这种感情不正常，引发苦恼难摆脱B.爱慕异性很正常，慎重对待助成长 C.这种感情很美好，积极发展利成长D.男生女生各不同，避免交往独发展 3.学校组织社会实践活动，同学们步行到达实践基地，在活动总结大会上校长感概。这次活动， 我被同学们深深感动，尤其是男同学们，在行程后半部分，大多数女生的书包都背在了男同学 肩上，我为同学们之间的相互关爱而感动！关于男生女生友谊，你的认识() ①男女生有各自性别优势，要学会欣赏对方。 ②对异性萌发好感是青春成长中的正常现象。 ③对异性的欣赏和美好的向往是所谓的爱情。④初中学习为重，与异性交往应尽可能避免。 A.①②B.③④C.②④ D.①④ 4,生活中，我们经常会听到这样的说法“你怎么像女孩子一样娇气啊”、“她是女生，你要让着 她”..这说明() A.男生女生的生理差别是与生俱来的 B,男生女生各自有自己的性别优势，相互取长补短，让自己更优秀 C.我们应平静而欣然接受青春期生理变化 D.人们对性别的认识通常受到性别刻板印象的影响 5.下面属于男女同学正常交往行为的是 A.小红和小刚是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，就连集体春（秋）游， 他俩都悄悄地远离大家，单独在一起。 B,小艳朋友很多，女生都愿意和她玩，男生的有些活动也少不了她。 C.小雪性格孤僻，从来不和同学交往。 D.小娜认为男女生来往不正常，从不与男生来往。 6,与异性同学交往可以给我们带来的好处有() ①增进我们对异性的了解②学习对方的长处③完善自己的个性④丰富自己的情感 A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 7.在班组的登山活动上，班上的一位男同学说：这次活动，我又被班级的女同学们深深地感动 了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包”据此回答，对这位男同 学认识正确的是() A.突破了性别刻板印象的限制，看到了女生身上潜在的优势 B.阿谀奉承，缺乏真诚 C.单纯讨好女同学 D.负重背书包应该是男同学的事，这位男同学缺乏乐于助人的精神 8.影响人们评价某个男孩，认为不像个男孩”或者评价某个女孩，认为“她是个假小子”的因素 是() A.生理性别特征 B.性别刻板印象 C,心理性别特征 D.社会行为方式 9.到了青春期，男生女生的性别差异会更加明显，下列对青春期男女性别特征认识正确的是 () ①男女生的性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，更好地塑造自己 ③性别刻板印象在某种程度上可能影响我们自身潜能的发挥 ④男女生的性别差异只表现在生理上 A.①②③B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.性别，在人类生活中指男女两性的区别。下列说法中正确的有() ①男女性别特征只表现在生理上 ②男女性别的生理特征是与生俱来的 ③在社会生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ④男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11.进入初中，我们的性别角色意识越来越明显。对性别角色的认识有助于我们() ①学会如何塑造自我形象②学会与异性相处③了解自己与异性的不同特点，给自己设立固定角 色④相互取长补短，让自己变得更加优秀 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③① 12.在日常生活中我们发现，女同学在语言表达方面占尽优势，几乎室新了所有的演讲比赛或 朗读类活动：男同学则在空间知觉和数学推理方面优势突出，他们精力充沛、方向感较强、数 理类成绩较好。面对男女同学之间的性别差异，我们应该() ①为自己某一方面的优势而自傲 ②认识自己的优势，发现和欣赏对方的优势，相互取长补短 ③因自己某一方面的劣势或欠缺而自卑 ④相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A.①② B.③④C.②④ D.①③ 13.在我们的学习和生活中，男生女生无论是外在的表现，还是内在的性格，既有差异，又有 很多共同点，男女生应该() ①相互理解，相互尊重②相互帮助、相互学习③优势互补、共同进步④相互排斥、不相往来 A.①②③ B.①②③C.①③④ D.①②③ 14.下列对爱情的认识正确的是 A.对异性的欣赏 B,对美好的向往 C,对异性的追求 D.既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力 15.“对面的女孩看过来，看过来，看过来，这里的表演很精彩