课时1.小池 -【101教育PPT】小学一年级语文下册同步教学课件（部编版）

第 二 课 时 古诗二首 【教学目的】 1、师生问候。 2、通过背诵古诗《池上》，回顾池上的有趣一幕，导入新课。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好！ 3、这节课，我们来继续学习 古诗二首。 1 [唐]白居易 池上 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 chí shàng xiǎo wá chēng xiǎo tǐng táng bái jū yì tōu cǎi bái lián huí bù jiě cáng zōng jì fú píng yí dào kāi 【教学目的】 1、通过背诵古诗《池上》，回顾池上的有趣一幕，导入新课。 【讲稿内容】 1、通过上节课的学习，《池上》这首诗你一定会背了。 2、让我们一起来背一背吧？ 3、池上。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。（点击动画） 4、如果你会背了，就给自己鼓掌吧！ 5、白居易用短短四句话，描绘出池上的有趣一幕。 6、那么，池塘边的诗人杨万里，又看到了怎样的一番景色呢？ 2 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 怪声无雨都张伞， 不是遮头是使风。 杨万里 【教学目的】 1、结合诗句，了解作者杨万里。 【教学方法】 1、结合诗句 【讲稿内容】 1、说到这里，老师想问一问。你们知道杨万里是谁吗？ 2、他就是写出（点击动画）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 3、（点击动画）“怪声无雨都张伞，不是遮头是使风。”这著名诗句的大诗人。 4、听到这里，你一定对他 有了点滴的认识了吧？ 3 [宋]杨万里 小池 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 xiǎo chí quán yǎn wú shēng xī xì liú sòng yáng wàn lǐ shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu 【教学目的】 1、学生自主读古诗，借助拼音，尝试读准字音。 【讲稿内容】 1、现在就让我们赶快来看一看 他笔下的《小池》。 2、请大家根据拼音 读一读古诗。注意要把字音读准确。开始。 （课堂活动） 4 2.结合画面理解诗意 1.听古诗想象画面 3.随古诗学习生字 4.朗读背诵 [唐]白居易 池上 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 chí shàng xiǎo wá chēng xiǎo tǐng táng bái jū yì tōu cǎi bái lián huí bù jiě cáng zōng jì fú píng yí dào kāi 5.书写生字 【教学目的】 1、回顾学习《池上》的方法，运用于本节课的学习。 【讲稿内容】 1、我们先来回忆一下，《池上》这首诗的学习方法。 2、我们（点击动画）先听古诗想象画面。 3、（点击动画）接着结合画面理解诗意。 4、（点击动画）并学习古诗中的生字， 5、（点击动画）然后朗读背诵古诗。 6、（点击动画）最后进行生字的书写。 7、你们想起来了吗？ 8、【可能回答】学生：想起来了！ 5 [宋]杨万里 小池 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 xiǎo chí quán yǎn wú shēng xī xì liú sòngyáng wàn lǐ shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu 【教学目的】 1、回顾学习《池上》的方法，运用于本节课的学习。 2、通过一边听老师朗读古诗，一遍想象画面，感知古诗大意。 【教学方法】 1、想象画面 【讲稿内容】 1、就让我们继续按照上面的方法，来学习第二首古诗，《小池》。 2、现在请你们准备好，我要开始读古诗了。 3、闭上眼睛。一边听，一边想象画面。说一说你仿佛看到了什么？ 4、（点击动画）小池，（点击动画）宋，杨万里。（点击动画）泉眼无声惜细流，（点击动画）树阴照水爱晴柔。（点击动画）小荷才露尖尖角，（点击动画）早有蜻蜓立上头。 5、你们看到了哪些画面呢？ 6、【可能回答】学生：我看到了，泉水从泉眼中缓缓的流出来。天气很晴朗，树的影子映照在水中。 6 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 quán yǎn wú shēng xī xì liú shù yīn zhào sh