2《乡下人家》（课件）四年级下册语文部编版

《乡下人家》 学习目标 1.学习抓住生动形象的关键句子，体会课文 表达的思想感情。 2.能仿照课文的写法，生动形象地介绍一个 地方。 一、复习回顾 上节课，我们欣赏到了乡下人家独有的景致。想一 想：作者围绕“乡下人家”描绘了哪几幅画面？ 瓜藤攀架图 鲜花绽放图 雨后春笋图 鸡鸭觅食图 门前晚餐图 秋虫夜吟图 二、品读语言，体会写法 学习任务 1.轻声读课文，你对哪一处景致最感兴趣？把它 多读几遍。 2.想一想：你为什么喜欢它，你体会到作者怎样 的情感？ 交流分享 瓜藤攀架图 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别 有风趣的装饰。比那高楼门前蹲着一对石狮子或 是竖着两根大旗杆，可爱多了。 对比手法的运用，突 出了乡下房前装饰的别致、 风趣和可爱。感受作者对 乡下景致的喜爱之情。 交流分享__鲜花绽放图“朴素”是说乡下的花没经过特 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙， 鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着 几分华丽，显出一派独特的农家风光。 交流分享 雨后春笋图 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿， 投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常 常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 改为“钻出来” 不好，“探出头来”生 好不好？ 动形象地写出了竹笋争先恐后 而调皮地破土而出的动态画面， 表现乡村生活的生机盎然。 ● 鸡鸭觅食图 交流分享 门前晚餐图 秋虫夜吟图