专题25 诗歌鉴赏复习之咏物同题比较-2023年高考语文二轮复习高频考点滚动练

咏物同题比较—2023高考二轮诗歌鉴赏复习专练04 一、阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。（9分） 严郑公宅同咏竹 唐·杜甫 绿竹半含箨①，新梢才出墙。 色侵书帙晚，阴过酒樽凉。 雨洗娟娟净，风吹细细香。 但令无剪伐，会见拂云长。 新竹 唐·元稹 新篁才解箨，寒色已青葱。 冉冉偏凝粉，萧萧渐引风。 扶疏多透日，寥落未成丛。 惟有团团节，坚贞大小同。 【注】①箨：笋壳。 15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．杜诗首联“半含”“才出”突出其嫩；颔联转而用“晚”“凉”给人时光流逝的凄凉之感。 B．杜诗颈联从视觉和嗅觉描写雨后之竹，“娟娟”“细细”两组叠词的运用使得音律和谐。 C．元诗围绕“新”字展开，但“已青葱”“渐引风”又隐隐透露出新竹逐渐成长的力量。 D．根据体裁，两首诗都可以收录进《唐宋近体诗集》；从手法看，二者均采用了托物言志。 16．两首诗吟咏的对象都是竹，但在寄寓的情感上同中有异，请结合具体诗句分析。（6分） 二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（9分） 落梅 卢钺 自负孤高伴岁寒，玉堂茆①舍一般看。 顽风摧剥君知否，铁笛②一声人倚栏。 和商洛章子厚长官早梅 邵雍 群芳万品递相催，若说高标独有梅。 会得东君无别意，为怜清淡使先开。 【注】①玉堂：玉饰的殿堂。茆：同“茅”。②铁笛：铁制的笛管。相传隐者、高士善吹此笛，笛音响亮。 15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．卢诗一、二句认为梅花太自负了，总是装作孤高的样子，其实无论身居殿堂还是身处茅舍，人们都只将其当作一般的花对待。 B．邵诗一、二句中，春回大地，春暖花开，群芳竞相开放，争奇斗艳，梅花却独自呈现出清高脱俗的风范，不与百花争春。 C．卢诗与邵诗都运用了托物言志的艺术手法，通过刻画不同时期梅花的特点，含蓄蕴藉地寄托了诗人丰富的情思。 D．除了正面描写梅花，卢诗与邵诗还从侧面对其进行刻画，卢诗通过侧面写风来突出梅，邵诗则通过侧面写花来突出梅。 16．这两首咏梅诗，表达的思想情感有何异同？请简要分析。（6分） 三、阅读下面的文字，完成下列小题。（9分） 同儿辈赋未开海棠 金·元好问 翠叶轻笼豆颗均，胭脂浓抹蜡痕新。 殷勤留著花梢露，滴下生红可惜春。 秋海棠 清·袁枚 小朵娇红窈窕姿，独含秋气发花迟。 暗中自有清香在，不是幽人不得知。 15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．两首诗中海棠所处的季节不同，但两诗都属以海棠为直接描写对象的咏物诗。 B．元诗末句的“生红”指花蕾鲜润欲滴的红色，与第二句中的“胭脂”相呼应。 C．元诗中的海棠虽殷勤呵护仍不免经露零落，袁诗中的海棠则绽放得娇艳多姿。 D．袁诗写海棠的“娇红窈窕”外，还写了海棠的清香，元诗则对花香没有涉及。 16．结合诗歌内容，简要分析这两首诗的创作旨意有何不同。 四、阅读下面两首诗，完成下面小题。（9分） 蚕妇 杜荀鹤 粉色全无饥色加，岂知人世有荣华? 年年道我蚕辛苦，底事浑身着苎麻? 蚕妇 来鹄 晓夕采桑多苦辛，好花时节不闲身。 若教解爱繁华事，冻杀黄金屋里人。 15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．杜诗最突出的表现手法是对比，如粉色与饥色对比、贫穷和荣华对比。 B．来诗“晓夕”直述采桑时间之长，“多苦辛”表现出作者对蚕妇的同情。 C．两首诗都以养蚕妇的口吻讲述了养蚕过程的艰辛与所得劳动报酬的微薄。 D．杜诗和来诗都形象反映了封建时代劳动者难享其劳动成果的黑暗现实。 16．比较鉴赏这两首诗后两句的艺术手法。（6分） 五、阅读下面两首诗，完成下面小题。（9分） 寒菊注 宋·郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 菊花 明·唐寅 故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。 多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。 注：这首诗是作者在南宋灭亡后所写。 15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．郑诗和唐诗题目大体相同，都是以菊花作为描写对象的咏物抒怀诗。 B．郑诗所写的菊花独自开放在疏篱边，唐诗中的菊花则开在隐者家园。 C．郑诗笔下的菊花傲风拒霜、独放光华，与唐诗中菊花形象完全不同。 D．郑诗中的“百花”和唐诗中的“玄霜”对表现菊花的品质作用相似。 16．这两首诗中，作者借菊花抒发的情感并不相同。请简要分析。（6分） 六、阅读下面这两首诗，完成下面小题。（9分） 杨柳枝 温庭筠 织锦机边莺语频，停梭垂泪忆征人①。 塞门三月犹萧索，纵有杨柳未觉春。 咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 【注】①“织锦”一句：隐括李白《乌夜啼》“黄云城边乌欲栖，归飞哑哑枝上啼。机中织锦秦川女，碧纱如烟隔窗语。停梭怅然忆远人，独