5《雷锋叔叔，你在哪里》第一课时 课件-2022-2023学年二年级语文下册（部编版）

雷锋叔叔，你在哪里 第一课时 【学习目标】 1.认识“曾、蒙”等13个生字，正确书写“锋、昨”等9个生字，掌握“叔叔、足迹”等7个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解雷锋的故事。 【学习重点】 随文识字词，初步了解诗意。 【学习难点】 读懂诗歌内容，体会诗中的情感。 情境激趣 导入新课 你知道照片上的人是谁吗？ 你听说过他的故事吗？听读课文，了解一下吧！ 人物激趣 　　雷锋是一名解放军战士。湖南长沙人,在辽宁抚顺当兵。他为人民做了许多好事。当时流传这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”他的事迹被拍成电影,影响着一代又一代青年人。 了解雷锋 （1）为什么要寻找雷锋叔叔呢？ （2）文中的他是一位怎样的人？ 5.雷锋叔叔，你在哪里 揭示课题 朗读识字 整体感知 céng 曾路过 mì xū xiàn méng 蒙 蒙 泥 泞 nìng 顺 着 shùn 年 迈 mài 踏 着 tà 荆 棘 jīng jí 花 瓣 bàn 晶 莹 yíng 寻 觅 需 要 献 出 我会读 泥泞的小路 nìng 泞 声旁：表音 （读“宁”） 形旁：表义 （有水） 你还知道哪些形声字？ 形声识字 + bàn 瓣 辛 瓜 辛 + 这种识字方法学会了吗？ biàn 辩 biàn 辨 这三个字有什么区别？ 组合识字 年迈 迈步 迈开 mài xū xiàn 迈 需 献 需要 需求 急需 奉献 贡献 献给 语境识字 温暖 迷路 叔叔 足迹 昨天 爱心 春风 我会读 足迹:走路留下的痕迹 沙滩上人留下的行走的痕迹 雪地上的脚印 理解词义 ní nìng 泥泞:道路因为下雨积水导致的烂泥。 理解词义 指导书写 重点示范 观察结构特点，分类指导书写： 左右结构 左窄右宽 锋 昨 洒 温 暖 会观察 fēng 造句：这把小刀十分锋利。 锋 结构：左右 部首：钅 笔画：12 音序：F fēng 组词：笔锋 锋利 诗句： 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 我会写 zuó 昨 结构：左右 部首：日 笔画：9 音序：Z 组词：昨天 昨晚 造句：昨天是星期几？ 辨析形近字：作（ ） 诈（ ） 我会写 作业 诈骗 造句： 清晨的阳光透过洒水车喷洒的水雾化成了一道道美丽的彩虹。 组词：洒水 潇洒 sǎ 结构：左右 部首：氵 笔画：9 音序：S 洒 辨析形近字： 酒（ ）晒（ ） 我会写 喝酒 晒衣服 组词：温暖 温和 温 结构：左右 部首：氵 笔画：12 音序：W wēn 造句：春天的风很温暖。 反义词： 温暖——（ ） 寒冷 我会写 nuǎn 暖 结构：左右 部首：日 笔画：13 音序：N 组词：温暖 暖和 造句：家里很温暖。 词语积累： 春暖花开 乍暖还寒 我会写 观察结构特点，分类指导书写： 上下结构 上宽下窄 冒 留 弯 背 观察指导 冒 组词：冒险 冒雨 结构：上下 部首：曰 笔画：9 音序：M mào 辨析形近字：昌（ ） 帽（ ） 我会写 警察叔叔冒着大雨维护街道安全。 昌盛 帽子 liú 留 结构：上下 部首：田 笔画：10 音序：L 组词：留下 留言 造句：他为我们留下了宝贵的资料。 辨析形近字： 溜（ ）榴（ ） 我会写 溜走 手榴弹 wān 弯 结构：上下 部首：弓 笔画：9 音序：W 组词：弯腰 弯路 造句：我弯腰捡起一张纸。 辨析形近字： 变（ ）峦（ ） 我会写 变化 山峦 bēi 背 结构：上下 部首：月 笔画：9 音序：B 组词：背着 背包 造句： 雷锋背着老大娘回家。 歇后语：背门板上街——好大的牌子 我会写 拓展延伸 提升素养 这首诗歌以________的形式，带领我们寻找_______的足迹，了解_________的先进事迹，号召我们向__________学习。 问答 雷锋 雷锋 雷锋 我知道 1.见缝插针,看书学习。 故事分享 　　一天，在电影院里，电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书，觉得挺奇怪：电影马上就要开演了，怎么还在看书？小贾探头一看，原来是雷锋叔叔。而雷锋是他们学校的校外辅导员。 师生交流雷锋叔叔的小故事。 2.生活节俭。 一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔正在晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。战友非常疑惑，问雷锋为什么不舍得花钱买一双新袜子，每天都穿旧袜子。原来雷锋叔叔每个月把自己的奖金存起来全部捐给了灾区人民。 故事分享 3.主动积极做好事。 一次，雷