(精练册)第三部分 题型一 基础填空题-【一战成名】2023年天津中考语文提优(精讲+精练)

一战成名 第三部分 名著阅读 题型一基础填空题 1.(2022和平区二模)请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。(4分) 作品 人物 文段或评述 到第二学年的终结，我便去寻(1)，告诉他我将不 《朝花夕拾》 (1) 学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想 说话，但竟没有说。 他很喜欢这个机灵的孩子。空闲的日子，他常常来看 望阿尔焦姆。这个通情达理、严肃认真的水兵，总是耐心地 (2)《 朱赫来 倾听他们讲日常生活中的各种事情，尤其是母亲埋怨保尔 淘气的时候，他更是耐心地听下去。 辞事，让工钱，在祥子看就差不多等于自杀。可是责 《骆驼祥子》 (3) 任，脸面，在这时候似乎比命还重要，因为摔的不是别人，而 是(3) 作为斗战胜佛，在《西游记》里面有不一般的位置。他 《西游记》 (4) 不仅神通广大，能降妖魔，而且一心保唐僧，西天取经。 2.(2022河北区二模)根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。(4分) 阅读中外文学经典作品，会让我们对人生、社会有更丰富、深刻的认识，获得心灵的滋养、 思想的启迪。《钢铁是怎样炼成的》让我们从主人公(1) 的身上认识到钢铁般的意志 是在艰难岁月的磨砺中逐渐形成的：老舍笔下的(2) 这一人物从一个朴实勤劳的农 村青年，最终沦为一具自私麻木的行尸走肉，其悲苦命运令人痛心；翻译家(3)》 给儿 子傅聪写的一百多封书信充满了父亲对儿子的挚爱与期望，以及对国家和世界的高尚情感；小 说(4)《 》的女主人公也以她独立自强、敢于追求爱情的个性特点，征服了万千读者 的心。 3.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。(4分) 作品 人物 文段或评述 他是一位瘦弱的如林肯般的人物，身材高出一般的中 国人，有些弯曲，被着一头很长的浓厚的鸟发，睁着一双巨 (1)《 毛泽东 大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颜骨。我在一刹那 所得的印象，是一个非常机智的知识分子的面孔，可是在好 几天里，我总没有证明这点的机会。 52 一战成名·天津语文 作品 人物 文段或评述 诗人因参加“左联”活动被捕入狱，他在狱中写下这首 《大堰河 长诗，抒发对抚养了他的保姆一—大堰河深深的挚爱和无 (2) 我的保姆》 尽的怀念。这首诗是他的成名作，发表时第一次使用了 (2)这一笔名。 鲁迅评价这部科学巨著是“一部很有趣，也很有益的 (3)《 法布尔 书”。这部巨作唤起了人们对万物、对人类、对科普的深刻 反省，激发起人们的科学探究精神。 还有最后一点，我看出梅森先生对(4)唯命是从， 《简·爱》 (4) 后者的坚强意志完全左右了前者的软弱性格，他俩交谈中 的寥寥数语就使我对这一点确信无疑。 4.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。(4分) 作品 人物 文段或评述 洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。(1) 望后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。(1) 《水浒传》 (1) 看他步已乱了，被(1)把棒从地下一跳，洪教头措手不 及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇 了棒，扑地倒了。 来到集上，见(2)正在一个庙门口站着，散着头发， 《儒林外史》 (2) 满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！ 中了！”胡屠户凶神似的走到跟前… “您可以说，”船长对我说，“这人不懂得法语。”我最后 看一下伤员，然后回答：“这人在两小时内就要死了。”“没 (3)《 尼摩 有什么办法可以救他吗？”“没有。”尼摩的手抖起来，几滴 眼泪从他的眼中流出来了。从前我以为他是不会哭的。 一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻 (4)《 傅聪 底感悟，终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一 套，越来越坚强的。 5.阅读下面的文字，将空格处的内容填写完整。（4分) 走进名著，我们就走进了一个丰富多彩的世界。读(1)《 》,我们认识了一位安贫 乐道、高洁傲岸的画家王冕：读《海底两万里》，我们就像跟着(2) 船长一同游历了神 奇的海洋世界；美国记者(3) 的《红星照耀中国》，让我们感受到了中国共产党和中国 红军的赤子情怀：《钢铁是怎样炼成的》让我们从(4) 的身上体会到了“我的整个生命 和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争”的崇高精神。 一战成名·天津语文 53一战成名·天津语文 2,(3分)A【解析】画线句未使用列数字的说明方法，且画3.(3分)B【解析】第②段画线句子使用了比喻论证的方 线句未体现“微塑补危害人类健康”。枚逸A项 法。故速B项 3.(3分)C【解析】本文采用的是逻辑顺序。故选C项 三、1，(2分)D【解析】题目“担当的力量”是本文的论题， 九、1.(2分)B【解析】由第③段“意大利科学家高尔基发 由此可判断第