(精练册)第二部分 专题三 议论文阅读(3篇)-【一战成名】2023年天津中考语文提优(精讲+精练)

专题三议论文阅读 一、(2022眉山)阅读《拼搏是最美的人生状态》一文，回答1~3题。(9分) 拼搏是最美的人生状态（节选） 马祖云 ①“落地的一瞬间，特别有成就感”“下一个周期，希望能达到新的高度”…北京冬奥会上， 中国体育代表团的00后运动员挥洒汗水、奋力拼搏，激发了亿万观众对冰雪运动的热情，也，点燃 了人们一起向未来的豪情。冬奥赛场深刻启示我们，拼搏是最美的人生状态。每一次拼搏，都意 味着不轻言放弃，都是在为成就梦想蓄积力量。 ②千事创业，无人不希冀成功的荣耀。拼尽全力不一定都能梦想成真，但每一次拼搏都是在 为成就梦想积蓄力量，成功的背后必定是超越常人的艰辛努力。从运动员的摘金夺银到科学家 的发明创造，从普通劳动者的默默奉献到英雄人物的非凡功绩，每一次拼搏都伴随着激越豪迈的 奋斗进行曲。短道速滑运动员赢得比赛、为国争光，背后是训练中的一次次全力冲刺：神舟十三 号航天员乘组遨游太空，背后是日复一日的苦练。 ③奋力拼搏方能实现可贵的自我超越。这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，可谓“越是艰险 越向前”；是一种战胜自我的奋起，可谓“不用杨鞭自奋蹄”：是一种不甘平庸的行进，可谓“苟日 新，日日新，又日新”。正如马伟明坚持自主创新，带领团队超越自我，破解科技难题，取得重大成果。 ④世界上哪有一就而就的胜利，唯有反复淬火才能百炼成钢：哪有平白无故的幸运，唯有经 受磨砺才能收获良机。奋斗者的拼搏，体现着永不言弃、百折不挠的意志力。拼搏的力量离不开 “自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气，离不开“咬定青山不放松”的专注，离不开“千磨万 击还坚劲”的顽强。从南仁东带领团队建“中国天眼”望宇宙，到黄大发率众在绝壁凿出“生命 渠”…令人感佩的传奇故事不胜枚举。 ⑤对于奋斗者而言，春天是播种的季节，有“春华”才有“秋实”。让我们激扬气吞万里如虎 的雄风，弹厉奋发、笃行不怠，不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。 (选自《人民日报》2022年2月17日) 1.下列不属于本文所阐述的观点的一项是(3分)】 () A,每一次拼搏都在蓄积力量，不可轻言放弃。 B.一切收获都源自辛勤的耕耘和不懈的奋斗。 C.拼搏的人生需要每个人不断超越自我的历练。 D.奋斗者应珍惜时光，不负韶华，不负使命。 2.下列不能作为本文论据的一项是(3分) A.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《论语·子罕》) B.敦煌女儿樊锦诗在漫天黄沙的敦煌坚守40年，一生守护“飞天”。 C.燃灯校长张桂梅带病坚守三尺讲台，点亮了万千乡村女孩的梦想。 D.《超越》中唱道：超越所有的定义，超越伟大的平凡，超越自己。 3.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.北京冬奥会上00后运动员所表现出的自信，缘自他们日复一日的艰辛努力。 一战成名·天津语文 45 B.要创造非凡的业绩，无论是普通劳动者还是英雄都需要超越常人的视野和热爱。 C.没有拼搏就没有成功，拼搏的力量源自坚定的信念、坚韧的意志和不惧的勇气。 D.拼搏成就传奇，马伟明、南仁东、黄大发们以顽强的拼搏创造出了一个个传奇。 二、(2022红桥区一模)阅读《“敢读书”方有新境界》一文，回答1~3题。(8分) “敢读书”方有新境界 赵畅 ①作家王蒙说过，要敢读书，敢读自己不完全能够把握的书，不要老读比你智商还低的作者 的书。此番话语，颇耐人寻味。 ②为何言“敢读”？是因为这些书对于读者是“自己不完全能够把握的书”。既然“不完全能 够把握”，心里难免会担心和畏惧，其实，就如孩子学会走路一样，一开始总会跌跌撞撞。然而，恰 恰是跌跌撞撞地不断积累，才能渐渐摆脱大人扶助，学会独立行走。读书亦然，如果一直“读比自 己智商还低的作者的书”，不要说难以进步，说不定连原来的那点知识积累和对于世事的悟性老 本，也会因之而销蚀。从这个意义上说，“敢读书，敢读自己不完全能够把握的书”，不只是一种 勇气的体现，亦是一种智慧的表达。 ③手捧一本“自己不完全能够把握的书”，要啃下来，就得花工夫。不聚精会神、刻苦钻研不 行，不甘当学生、虚心请教不行，不勇于质疑、善于积累不行。“啃”读的过程，就是科学读书、获 得知识的过程。这般“啃”读，必引导人由易到难、由低到高获取知识，并渐渐登上智慧的殿堂。 ④历史学家陈寅恪认为，“曹冲称象”的故事为假。依据是当时气候寒冷，孙权控制的南方 已经没有亚洲象，又怎么能进贡给汉室大象？暂且不论结论正确与否，调动已有知识并多方求 证、做出属于自己的判断，坚持这般读书，不仅会有效地链接知识点，逐渐编织一张庞大的知识网 络，还能帮助自己积淀刻苦攻读所必需的坚韧不拔的意志、举一反三的悟性以及善读善成的 信念。 ⑤哲人说过：一个境界低的人，讲不出高远的话：一个没有使命感的人，讲不出有责任感的 话：一个格局小的人，讲不出