(精讲册)第三部分 专题二 说明文阅读-【一战成名】2023年天津中考语文提优(精讲+精练)

第三部分现代文阅读&名著阅读 专题二说明文阅读(68分) 说明文文体知识梳理 1.说明文的分类 事理说明文 以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。 按说明 (7年6考) 如：《大自然的语言》。 对象分 事物说明文 以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种 (2020) 类、功用等。如：《苏州因林》。 2.说明对象及其特征 定义：被说明的事物或被解说的事理。 判断方法：(1)看标题。不少标题都直接点明说明对象。如：《古代的私塾教育》的标题正是 说明对象 它的说明对象。 (7年2考) (2)抓关键句。有的文章题日并未直接点明说明对象，需要根据文章内容，找准关键句一中 心句、首括句、过渡句、总结句等，进行判断。 定义：说明对象的特点，是一事物区别于其他事物的标志。 判断方法：(1)从标题着眼。标题当中对说明对象的修饰限制性词语，往往体现说明对象的特 说明对 征。如：《田鼠不冬眠》的标题指出了说明对象是“田鼠”，其特征是“不冬眠”。 象特征 (2)从关键句入手。如：《中国石拱桥》中“形式优美”“结构坚固”“悠久的历史”等 (3)从分析段意入手。逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。 如：《中国石拱桥》写卢沟桥：“永定河发水时，来势…极少出事，足见它的坚固。” 3.说明顺序：使说明内容条理化的必要条件。（统编八下第二单元写作“说明的顺序”） 按照事物或事理的内部联系或人们对事物的认知规律来安排说明顺序。逻辑顺序通常包括 以下几种形式： (1)由现象到本质。如：竺可桢《大自然的语言》一文先描迷北京连续三年花期的早晚，然后 逻辑顺序 从物候角度作出科学解释。 (7年4考) (2)由主要到次要。如：叶圣陶《苏州国林》一文第③~⑥段紧扣第②段列举的四个“讲究”， 介绍了苏州园林设计和建造方面的主要特点，而第⑦~⑨段则说明苏州园林不大被人注意的 角落及细小部分的特点。 (3)由原因到结果。(4)由概括到具体。(5)由浅入深。(6)由表及里。(7)由此及彼。 以事物发生、发展的变化来安排说明顺序，如说明生产技术、产品制作、工作方法，历史发展、 时间顺序 文字演变等，常以时间性词语为标志，如年月、时代、朝代等。如：利奥波德《大雁归来》按时间 顺序来介绍大雁归来和气候变化的关系。 按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。 空间顺序 一般用于介绍建筑物，景点或具体物品。如：叶圣陶《苏州国林》第③④段按空间顺序来介绍 苏州国林的画面美。 注：一篇说明文，一般以一种说明顺序为主，同时兼用其他说明顺序。如：茅以昇《中国石拱桥》整体上采 用的是从概括到具体的逻辑顺序，先说世界上石拱桥的特点，再说中国石拱桥的特点，接着说中国石拱桥 的杰作，而在列举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序：旅人桥（大约建成于公元282年）、赵州 桥（公元605年左右）、卢沟桥（公元1189到1192年间）、江东桥(700多年前)、长虹大桥(1961年)、“双曲 拱桥"（中华人民共和国成立后）。 51 一战成名语文 4.说明方法及其作用 速记口诀：举（举例子）枪打（打比方）猎（列数字）莫（摹状貌）分（分类别）高下（下定义）， 围坐（作诠释、作比较）饮（引资料）酒话（画图表）天下。 说明方法 特点、判断标志、作用、答题格式、举例 特点：列举实际事例来说明事物特征、解释抽象的道理或深奥的科学知识 判断标志：例如、比如、譬如、据说 举例子 答题格式：通过列举…的例子，具体形象地说明了…的特征（道理），使说明更具体、更 (7年6考) 具有说服力。 举例：我国的石拱桥几乎到处都有…其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京 丰台区的卢沟桥。(《中国石拱桥》) 特点：用具体数字具体说明某事物或物体的特征和本质。 判断标志：确数、约数、小数，分数、百分数、度数、倍数（注意与年代区别）。 列数字 作用：科学准确地说明事物的大小、长短，多少等特点，使说明更有说服力，体现了说明文 (7年6考) 语言的准确性。 举例：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。(《中国石拱桥》) 特点：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明其中某一事物的特征。 作比较 判断标志：比、而、较之、和…不同、相对于… (7年5考) 答题格式：把…和…加以比较，突出强调了…的特征（道理），使说明更加鲜明、深刻。 举例：苏州国林与北京的国林不同，极少使用彩绘。(《苏州园林》) 特点：利用两种不同事物之间的相似之处，用比喻的修辞手法突出事物的形状特点，增强 说明的形象性和生动性。 打比方 判断标志：像、好像、仿佛、像…似的、当作…、好比…一样 (7年4考) 答题格式：把…比