内容正文:
020∶
强化提升专项4平行线中的证明问题
类型I证明两角相等类型3证明两直线垂直
1.如图,已知AB⊥BC于点B.DC⊥BC于点C,DE3。(1如图所示,已知DE∥BC,∠1=∠2.CD⊥AB,
平分∠ADC交BC于点E,点F为线段CD延长线求证:FG⊥Ab:
上的一点,∠BAF=∠EDF,求证:∠DAF=∠F.2)若把(1)中的“DE与结论“FG⊥AB”互
Ⅸ的的的是否为真命题?试说明理由
(3)若把(1)中的“∠1=∠2”与结论“FG⊥AB”互
c—b—r____换呢?
类型2证明两直线平行类型4综合问题
2.如图,已知直线AB,CD相交于点O,OD平分4.(1)如图1,已知任意三角形ABC,过点C作DE/
AB。求证:三角形ABC的三个内角(即∠A,
___分∠AOE,GH⊥CD于点H。求证:之和等于180∘,
GH//FO。
(2)如图2,利用(1)的结论,求证:∠AGF=∠F
(3)如图3.AB/CD,∠CDE=110^°,GF交∠DEB
A─—%—n的平分线EF于点F,且∠AGF=150°,利用(2)
的结论。求∠F的度数。
ρ__C_εLG—E与AG/(3)∠B+∠E=180,理由如下:
∠AOE)=90
,BA∥ED,BC∥EF,∴.∠B=∠DGC,∠GE+∠E=180.
:GH⊥CD,.∠GH=0,.∠GH=∠FOD,∴,GH∥F0
∠DGC-∠GE.∴∠B+∠E-180,
3.解:(1)证明:DE∥BC,∴∠1=∠DB
()如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角
又∠1=∠2,.∠DCB=∠2,.CD∥FG
相等或互补
:CD⊥AB..FG⊥AB
(5)30°,30°或60,120
(2)是真命题.理由如下
强化提升专项1初中基本儿何语言专项训练
CD⊥AB.FG⊥AB,∴.CD∥FG,.∠IDCB=∠2
又∠1=∠2,.∠1=∠DCB,..DE∥BC
1.:b平行于同一条直线的两条直线平行
(3)是真命题.观由如下:
2.∠1∠3等量代换
,CD⊥AB,FGLAB,.CD∥FG,∴.∠2=∠DCB
3.(1)∠3同角的补角相等(2)∠4等角的补角相等
DE∥BC,∴.∠1m∠DCB,.∠1=∠2
4.(1)∠3同角的余角相等(2)∠4等角的余角相等
4.解:(1)证明:DE∥AB,∠A=∠DCA,∠B=∠ECB
5.(1)∠A0C55”对顶角相等(2)∠A(C125°”邻补角的定义
,∠DCA+∠ACB+∠ECB-180°,
6.(1)90°垂直的定义(2)L垂直的定义
∴∠A+∠ACB+∠B=180°,
7.BCAB中点的定义
(2)证明:,∠AGF+∠EGF=180°,∠GF+∠F+∠AEF=180
8.∠CAD∠BAC角平分线的定义
∠AGF-∠F+∠AEF
9.(1)等式的性质(2)等式的性质
(3)AB∥CD,.∠CDE=∠BED=110
10.(1)两直线平行,同位角相等
(2)两直线平行,内错角相等
:EF平分∠BED,∠BEF=号∠BED=5
(3)180°两直线平行,同旁内角互补
∠AGF=150,.∠FGE-30.
(4)同位角相等,两直线平行
'∠BEF=∠F+∠FGE,·.∠F=55-30°=25
(5)内错角相等,两直线平行
5.4平移
(6)180°同旁内角互补,两直线平行
11.(1)等式的性质(2)等式的性质
1.C2.C3.D4.B5.A
6.(1)AC=DFAC∥DF(2)110(3)14
教材变式专项2拐点平行线问题
教材P23习题T7(2)的变式与应用
7.(1)图略(2)AB/AB(3)号
8解:如图所示
【教材母题】C
【母题变式】
1.解:(1)证明:如图.过点C作CM∥AB.利∠B十∠BCM=180
A
M--
平移的方向是射线AA'的方向,平移的距离是线段AA的长度.
E
9.D10.C11.A【变式】A12.413.60014.1215.50cm
:AB∥DE.CM∥AB..CM∥DE,
.∠MCD+∠D=180,
·∠B+∠BCM+∠MCD+∠D=360,
本章小结
即∠B+∠BCD+∠D=360°.
(2)540
带体系份健翻
(3)(n-1)·180
①相等②有且只有③平行①相等命相等④互补
2.(1)∠2=∠1+∠3(2)∠2+∠4=∠1+∠3+∠5
(3)∠2+∠1+∠6=∠1+∠3+∠5+∠7
甜考盒份练润
【跟踪训练】
1.C2.A3.C4.135°5.126
1.B2.70°3.260°4.1155.306.57.5
6.解:1),OMAB,∴.∠AOM=90,
强化提升专项3平行线与三角尺结合问题
÷∠A0C=90°-∠1=90°-40=50,
.∠B)D=∠AC=50
1.c2.B3.604.355.c6.B7.D