4.1 青春的情绪 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

部编版道德与法治七年级下册4.1青春的情绪课时练习 一、单选题 1.“我们不要忘记，每一位妈妈，都曾是花一样的少女。”一句话让人破防，让 我们对妈妈有了全新的认识。这表明() A.我们要顺从妈妈 B.孝亲敬长是公民的法定义务 C.人与人的情绪会互相感染 D.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 2.茱萸峰是焦作云台山的最高峰，是历代文人墨客的文化圣地。相传，王维名 诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高 处，遍插茱萸少一人。”即于此峰有感而作。吟诵此诗踏阶而行，你油然而生的 正面情感体验是() ①家乡秀丽山河带来的自豪感②山河破碎，救国救亡的使命感 ③思念家乡、挂念亲朋的焦虑感④河南文化源远流长的认同感 A.①③B.①④C.②③D.②④ 3.在疫情肆虐的时期，有无数志愿者不顾自己的安危，为他人服务。这样做的 理由是() A.情感不需要表达、回应和共鸣B.传递美好情感能让世界更美好 C.人与人之间的情绪会相互感染D.情绪会影响我们的观念和行动 4.“风鹤唳，草皆兵”表达的情绪是（) A.悲伤B.忧伤C.恐惧D.兴奋 5.人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列词语中 反映“惧”的情绪的是() A.开心、欣喜、扬眉吐气B.害怕、心悸、不寒而栗 C.哀伤、悲哀、伤心不已D.气愤、盛怒、愤愤不平 6.心理健康是综合素质评价的一项重要内容。有一名学生跌倒致使腿部软组织 肌肉严重挫伤，他却依然高高兴兴地说：“还好！庆幸腿骨没折断。”该生态度表明 了() A.他善于激发正面的情绪感受B.他故意掩饰内心不愉快情绪 C.他的情绪反常，是心理不健康的表现D.跌倒是件令他高兴的事 7.有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像 泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具 有() A.反应强烈，常常会因为一点儿小事而冲动 B.闭锁性，会掩饰自己的感受，不愿意表露 C.细腻性，会长时间沉浸在某种情绪中 D.波动性，容易从一个极端到另一个极端 8.耶克斯·多德森定律（如图所示）揭示() 高（行动效率） 低 中等高（焦虑程度） 耶克斯一多德森定律 A.情绪是决定成败的关键 B.情绪受多方面因素影响 C.情绪能丰富我们的生活 D.情绪影响着我们的行动 9.悦悦在期中考试中，把原本是自己强项的语文考砸了。之后的几天，她睡不 好觉，吃不好饭，语文课上也无精打采。这告诉我们() A.情绪就是一把双刃剑 B.情绪会带来消极影响 C.情绪影响着我们的观念和行动 D.要任由自己的情绪做主 10.生活中别人一句不中听的话、一个不雅观的动作：炎热或寒冷的天气、嘈杂 的人群等都可能会使我们的情绪发生变化。这说明（） ①我们的情绪受多方面因素的影响 ②情绪是不稳定的，会随着情境的变化而变化 ③情绪是不可调节的，只能顺其自然 ④人的情绪是复杂多样的 A.①②③B.①②④C．①③④D．②③④ 11.悦悦在期中考试中，把原本是自己强项的语文考砸了。之后的几天，她睡不 好觉，吃不好饭，语文课上也无精打采。这告诉我们（） A．情绪就是一把双刃剑 B．情绪会带来消极影响 C．情绪影响着我们的观念和行动 D．要任由自己的情绪做主 12.教育名家魏书生说“人家说你好，你就笑；说你不好，你就哭。那你是什么， 是被别人操控着的木偶吗?”木偶的“哭”、“笑”行为（） A．说明人的情绪是多种多样的B．是进入青春期后的特有现象 C．说明情绪激励我们努力向上D．表明他人的评价都是正确的 13．人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人献出一点爱， 世界将变成美好人间”，这里的“爱”也是一种情感。下面关于情感的表述正确 的有（） ①情感是单一的，与我们的想及力、创造力无关 ②我们通过情感来体验生命，情感让我们的内心世界更加丰富 ③丰富、深刻的情感有助于我们全面观察事物，探索未知 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现 A.①②③B．②③④C.①③④D.①②④ 14．初中生小琪在日记中写道∶”小时候总嫌爸妈管得多，喜欢和他们对着干。 随着年龄的增长，我越来越懂得父母的艰辛，感受到了自己作为子女应该承担的 责任。”这说明（） A．情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 B．长大需要承担更多的责任 C.我们的情感是复杂多样的 D.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，更加丰富、深刻 15.“我们不要忘记，每一位妈妈都曾是花一样的少女。”电影《你好，李焕英》 寄托了贾玲对母亲的怀念，很多观众看完电影后泪流满面。这表明() ①情绪会受到周围舆论氛围影响 ②孝亲敬长是短暂的情绪表现 ③负面情绪会危害身心健康 ④人与人之间的情绪会互相感染 A.①③ B.①④C.②③D