内容正文:
初中同步学习蓉与练历史九年级下册R!
第12课
亚非拉民族民主运动的高涨
预习案
一、印度的非暴力不合作运动
薰素弄·点拨
1.原因
[历史解释]
(1)
期间,英国的殖民掠夺使印度入
“非暴力不合作”的
核心思想是用正义的方
民深受共苦。
式赢得斗的胜利,实
(2)1918一1919年,印度农业歉收、疾病流行。印度人民
计地
质是依靠精神力量和爱
与
殖民者的矛盾激化。
来而对基力。
[史料实证]
2.领导者:
甘地的思想和实践
3.方式:
的反抗道路。
从“坚持真理”到燕制英
4.过程
货使用卡迪(印度土
布),都得到了广泛的尝
项山
第一阶段
第二阶段
试并为民众所接受…
时问
1920-1922年
1930年
印度每个角落的民众都
被广泛地发动了起来,
抵制在猫民政府和法院中T作;
+奖采取不服从形式,所以又被称为
英国人也有史以来第一
扣绝在英回学校读;鼓如发版
”。提出了降低
次清斯感觉到了他们的
内容
手上纺业,抵制英回商品:担
用赋释放政治犯、废除食盐专卖法等
皖治在印度的动摇。
筘纳税;等等
装求
一[总]心尼·索弗里
《甘地与印度》
1922年发生了农民焚烧警袋同
[解读]材料反映了甘
结果
印度总督与
谈河.双方妥协
的事件,运动停止
地发动的非暴力不合作
运动所起的作用,即动
5.影响
员了广大群众,分击了
(1动员了广人群众,打击了
的殖民统治,增强了印度人民的
英图的殖民统治,为印
民族门尊心和门信心。
度的独立莫定了基础。
[家国情怀]
(2)地为防止爆发单命,控制了群众的斗争方式,保证了
从甘地、扎格鲁尔、
对运动的领导权。
卡德纳斯领导民族民主
二、埃及的华夫脱运动
运动的斗争中,学习他
们身上那种税国家利益
1.背景
高于一切的民族新种、
(1)第一次世界大战期间,埃及经济快速发展,
逐渐牡
克服图难的颈强意志和
大。但一战结束后,英州继续维持在埃及的统治,激起埃及人民的
不屈不挠的斗争精神。
[易错辨析]
强烈反对。
19世纪50年代印
(2)
提山让埃及定全独立的政治主张得到埃及人民的
度人民反抗英图殖民统
泛支持。
治的斗争是印度民族大
起义,20世纪二三十年
2.导火线:1919年,殖民政府逮捕了
等人,激起了埃及人
代(一战后)印度人民反
民的反英斗争。
玩英国殖民统治的斗争
3.结果:1922年,英国政府被迫
地承认埃及独立。
是非基力不合作运动,
雷54;
第二单元第一灰世界大线和战后初期的世界
4.意义:为埃及
运动的进步发
体制。
展英定了基础。
(2)经济
三、墨西哥的卡德纳斯改革
①推行
改单,在全国花面内分配土
1.背景
地,打破少数人占石大量土地的局间。
(1)191?年究法并木得到有效实施,墨四哥
②将服务业和大州工业收归
,谋求
社会、经济发展绥慢」
民族经济的独立与发展。
(2)1931年,
当选为益西哥
(3)文化教育:发展教育,捉高人民的文化
总统。
水平。
2.目的:改变器西哥的落后状况,保证宪法的
4.意义:卡德纳斯改革体现了
的
实施。
要求,巩出了
的
3.内容
成果,为黑西哥社会、经济的发展莫定了
(1)政治:打击察头势力,确立巾火集权的
其础。
探究案
探究点:亚非拉民族民主运动的高涨
[非洲·埃及]
第·次世界大战后,亚作拉的民族民主运动
材料二第一次世界大战中,英国在埃及建
高涨。让我们通过不同形式,一起来了解邦
立了殖民保护制度,使埃及由竿殖民地变为
些民族民主运动高涨的典型代表,
殖民地,埃及民众深受殖民保护制度之苦,
[亚洲·印度]
反英情绪激烈,埃及爆发了华夫脱运动。
材料一就我所知,我们的斗争之所以引起
(2)根据材料分析埃及爆发华夫脱运动的
全世界的注意,并不是因为印度正在为自己
原因并结合所学知识指山其结果。
的解放而战,而是因为我们争取解放所采取
的手段是独一无二的,在历史上不曾为有过
记录的任何民族所采用。
一甘地《我邦之呼吁》
(1)材料一中“独一无二”的“手段”指的是什
么?结合所学知识,说说此“手段”对印度产
生了怎样的影响。
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[拉丁美洲·墨西哥]
(4)上述亚:作拉民族民士运动高涨的实有
材料三见下表
哪些共同点?
1895年5月21日
生于来却肯州
参加墨西哥资产阶殷革命,
1910年
后提升为将军
1930年
任闻民苹命党主席
1933年
任国防部长
1934年
当逃为墨西箭总统
将国民苹命党改组为
1938年
墨西哥苹命制度党
当选为世界和平理事会
1955年
刷主席,荣获加强国际和
平斯大林四际奖金
1970年10
病道
月19日
+叶结构图示++
(3)材料三表格中是哪一人物的生平简介?
计结合所学知识,简要评述一下他对墨西哥
亚洲
非慕力不
印度
甘地
合作