第三单元 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》-【导与练】2022-2023学年九年级下册初三历史同步学习（部编版）

初中同步学习每与练历史九年级下册R! 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 预习案 一、《凡尔赛条约》 素弄·点拨 巴黎和会 [时空观念] (1)召开时间： 1月 剂一女山州人做洁速 世黎和典 塔壁丽议 (2)地点：巴黎近郊的凡尔赛宫 《凡外装条的) 《力问公的) 开要了成作同 方草了在 (3)操纵者： 国首籼劳合·乔治、 在湖、内亚和 王亚和太米斧地 的美五 区的美桑 总理克里孟梭和关国总统 H黎和会三口头 「礼尔济华竖畅孕桑形成] (4)主要内容 [历史解释] ①协约国与德国签订了《协约及参战各国对德和约》，即《 巴黎和会的实质是 》 帝国主义战胜国的分脏 会议。在《凡尔赛条的》 茧划独回疆界 」还法回，萨尔煤矿归法国 的内容中，装能体现这 领上 开采 一，点的是殖民地问题， 莱茵河山岸的德田领上由协约回占领15布 [史料实证] 莱茵河东岸0千米内.德国不得设盼 法國无帅稀煦说： “这不是和平.这是20 年中 禁止德网实行 ,不许德闲别有空车，限制德钢陆 年的休战！” 车人数 [解读]这句话说明了 政治 德付承认奥地利、波兰等付独立 巴黎和会所建立的一战 赔款 H协国设立赔偿委贞会，决定德国战争赔款的总数 后的园际秋序是极不稳 固的，它不仪没有消除 殖氏地 德四的全部海外殖氏地 等国瓜分 帝阳主义国家之间的矛 ②协约州分别与其他战败签订了一系列利约，这此和约与《凡尔赛 盾，而且还加深了战败 条约》一起构成了 图与战胜阳之间的矛 盾。说明了巴黎和会后 ③决定址立 ,但战败国和维埃俄国被排斥在外。 确主的兄尔套体系不能 (5)影响：暂时调整了战性国在欧洲、两亚、洲的关系。 长期维持下去。 (6)美国对待巴黎和会的态度：关国因为夺取世界领导权的野心未能 [家国情怀] 实现，既不批准《凡尔赛条约》，也不加入国际联盟。 《几尔赛条釣和 二、《九国公约》 《九国公约》中关于中国 问题的内容是“弱国无 1.华盛顿会议 外交”的体现，说明了 (1)背景 “落后就要挨打”。一个 ①战牲国在东亚和太平祥地区仍然矛盾重重。 国家的尊严要靠实力来 ②日本实力增强，几乎独中州，头、美力图遏制日本的邦扩张，三州之 维护，我们要有忧惠意 问展开了激烈的海车车备觉党赛。 识，要有振兴中华的历 史使命感。 (2)目的：调整帝国主义国家在东和太平洋地区的关系 雷46 第二单元第一灰世界大线和战后初期的世界 (3)倡议国（主导国）： 国 的局面。 (4)时间： -1922年 (6)影响：华盛倾会议重新调整和仰立了战 (5)主要内容： 年，儿国代表签署了 胜国在乐亚和 地区的关系。 《 》等条约。《九四公约》实 2.形成的国际新秩序：在巴黎和会与华盛顿 现了美网长期追求的“ ”等 会议的基础上，战后冈际秩序得以重建， 口的，使丹本独输中内的企图未能实现 这一秩序通常被称为“ 然而中州仍未摆脱被几个帝州主义+州家 探究案 探究点：凡尔赛一华盛顿体系 (2)根据材料二及所学知识，概括1东间趣 阅读下列材料，回答问题。 解决的原囚，指出《九国公》的签订对巾国 材料一中国作为战胜国，期待能收回战败 产牛的影响。 国德国原先在山东攫取的特权。但英，美等 国操纵的和会竞决定“日本将获有胶州租借 地和中德条约所规定的全部权利”。强烈的 反差激发了中华民族对公理与和平的强烈 渴望。…爱国群众运动席卷全国。 5183 一金冲及《二世纪巾国火史纲》 (1)结合所学知识，指山“强烈的反差”所引 材料三20世纪20年代后期是繁荣、稳定 发的“爱村群众运动”的名称。中树外交代 与和解的几年；20年代的和解在欧洲是以 表川最终作出了什么头定？ 法国联盟体系为基础，在远东则是以华盛顿 会议的协定为基础，两者的同标都是为了维 护这两个地区的现状。这一月标在20世纪 20年代中得到实现. 一斯塔大里阿诺斯《全球通》 (3)结合材料一所学识，拍出帝国主义 材料二在国内反帝爱国运动的压力下，华 构建的N际关系新格局是什么。它的实质 盛顿会议上中国代表据理力争，达成山东问 是什么？ 题之解决。随后，会议通过的《九国公约》又 规定：“施用各国之权势，以期切实设立并维 持各国在中国全境之商务实业机会均等之 原则。” —吴座、齐世荣 《世芥史：现代史编（上卷）》 147缆 初中同步学习尋写练历史九年级下册R! (4)你从巴黎和会与华盛顿会议对巾国产生 m结构图示 的影响巾，得到怎样的启示？ 不公平、齐盾 巴黎和会 华盛渐会汉 爺持霜权 多 争夺东亚和 太平洋地区 法》 安主率世界皮 后 求久压别总 《凡尔毫条的》 去他的 《九因公约》 其饱条的 凡尔赛常系 华残频体系 凡尔瓷一华盛频体系 训练案 @课酮达标练三 4.第一次世界大战后，德闲冈内政局动荡不 安，经济非常困难，普通民众生活十分悲惨， 1.在1