热点09：碳中和-【热点·冲刺】2023年中考语文模拟试卷（江苏专用）

【热点·冲刺】2023年中考语文模拟试卷（江苏卷）（九） 语文 （原卷版） 【热点：碳中和】 基础知识综合(共26分) 阅读下面文字，完成问题。（9分） 爱上阅读，各有各的因由，各有各的精彩。阅读是以认知的力量去探测世界的广mào，借伟岸的灵魂来陪伴心灵的成长。①阅读之于个人，如漫漫人生里的灯盏，照亮奋斗之路；阅读之于社会，如历史进程中的星光，辉映壮美的文明之虹。 先哲有言：“人有知学，则有力矣”。阅读是秉心之烛火，去探访古今智者仁人的精神空间。依靠阅读，我们可以收获超出自身阅历的风景，领略更辽阔、更深邃的精神世界。②可以说，人类的思想足迹有多远，阅读的空间就有多广；人类的精神维度有多丰富，阅读的世界就有多瑰丽。有书做伴，生命便不会失色暗淡；有书壮怀，灵魂便不会孤寂渺小。每个人的精神成长，人类文明的发展进步，仿佛一场心无旁 wù的登山，需要阅读这根登山杖的助力。③阅读，塑造了我们更加高远的人生境界，也构筑起一个社会更加绚烂的精神胜景。 腹有诗书气自华，一个人的气质里藏着读过的书、走过的路。阅读是看不见的精神修炼，是为人生绘就底色的事业。④阅读往圣哲思，心灵深处不觉增添了参悟世界的思想之力；阅读唐诗宋词，胸中悄（ ）然生发俯仰天地的文化豪情；____________，____________。各类经典著作浓缩了历史的精华、文明的智慧，每读一次都会有新的收获。阅读的回馈是丰厚的，含英咀华不仅口齿生香，思想和心志也会充满澎（   ）湃能量。 1．根据拼音写出相应的词语和给文段加点的字注音。（4分） 广 mào   （）     旁  wù（） 悄( )然         澎( )湃 2．下列说法判断正确的一项是（   ）（2分） A．划线句①当中，运用了比喻和排比的修辞手法。 B．划线句②是个标点符号有一处错误，应将句中的分号改为句号。 C．划线句③的主干是“阅读塑造境界构筑盛景”。 D．“人生境界”“探测世界”“澎湃能量”三个短语类型各不相同。 3．根据文中划线句④的特点，在横线上补写句子。（2分） 4．默写古诗文。（9分） （1）_________，_________。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。（白居易《卖炭翁》） （2）羌管悠悠霜满地，人不寐，_________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。_________，_________。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）千百年来，中华大地流传了许多哲理，这些哲理随着诗流传下来，至今读来，依然发人深省。如陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是“_________，_________”；刘禹锡的《酬乐天初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“_________，_________”。 5．学校开展“低碳生活，从我做起”主题活动，请你参与并完成下列任务。（9分） 【材料一】 低碳，是指较低（更低）的温度气体（主要是二氧化碳）的排放。“低碳生活”作为一种生活方式，是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，达到减低碳的排放量的目的。 【材料二】 2021年“碳达峰”和“碳中和”首次被写入政府工作报告。“碳达峰”是指二氧化碳排放总量达到历史峰值，总体要趋势平缓，碳排放总量要逐渐稳步回落。“碳中和”是指企业、个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，如节能减排、产业调整、植树造林等，达到“净零排放”的目的。中国力争在2030年前实现“碳达峰”，在2060年前实现“碳中和”。 （选自2021年3月20日《中国消费新闻网》） (1)根据材料一，用简明的语言解释“低碳生活”。（30字以内）（3分） (2)为了早日实现“碳达峰”“碳中和”的目标，小明准备拟写一副对联张贴在班里宣传，请根据以上两则材料，帮他补充下联。（3分） 上联：节能减排，响应政府号召 下联： (3)根据材料二和图1，总结我国碳中和愿景的排放路径。（3分） 阅读与鉴赏（64分） （一）阅读下面的唐诗，完成小题。（8分） 成都 萧遘 月晓已开花市合，江平□见竹簰①多。 好教载取芳菲树，剩照岷天瑟瑟波。 【注】①竹簰（pái）：大的竹筏。 6．后人评价该诗“句句无人，却句句写人”。请结合内容简述这样评价的原因。（4分）