内容正文:
初中同步学习导与练数学七;年级下用HSD
8.2解一元一次不等式
1.不等式的解集
断知应用。
1.不等式的解集1.下列各数中,不是不等式2(x-3)+3<0的
(1)一个不等式的___,组成这个不等一个解的是()
式的__,简称为这个不等式的解集;A.一3B.一D.2
(2)求不等式的—的过程,叫做解不
2.对于不等式x+2>5,下列说法正确的
等式。
2.符号“≤”“≥”是()
(1)读法:①“x≤a”读作“τ小于或
A.x=3,x=-2都是它的解
a”或者“x____a”。②“x≥a”读作“x
B.x=3,x=5,x=7是它的全部解
C.x-5是它的解,x-7不是它的解
___或等于a”或者“xa”;D.x>3就是x+2>5的解集
(2)在数轴上表示“x≤a”或“x≤a”
武探究问题2》用数轴表示不等式的解集
①解集x≤a,是指表示数α的点
的部分,包括表示数___的点在内,这一1.把不等式x<-1的解集在数轴上表示出
点画成______;_来,正确的是
②解集x<a,是指表示数α的点_
二)
的部分,不包括表示数α的点,这一点画成
_____﹔一一。i一
C探究新知
2.某不等式的解集在数轴上的表示如图所示,
成探究问题1》不等式的解集则该不等式的解集是_____
1.下列说法正确的是(-)3。i2、
A.x=2是不等式3x>5的一个解
_B.x=2是不等式3x>5的解集新知归纳》
C.x=2是不等式3x>5的唯一解数轴描点“两注意”
D.x=2不是不等式3x>5的解(1)﹒注意方向:分清向左或向右;
2.下列说法中,错误的是()(2)二注。意端点:是否包含各端点。
A.不等式x<5的整数解有无数个断知应用x__
B.不等式x>-5的负整数解为有限个工数轴上表示不等式的解集正确的是(
C.不等式一2x<8的解集是x<一个
_D.-40是不等式2x<-8的一个解
3.不等式-2≤x<3的整数解有A.x≥2B.x<2-
A.3个B.4个C.5个一D.6个C.x≥2D.x≤2
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缆8章一元一织不罗式
2.如果行·个数不超过a,那么这个数的取梢
3.下列选项巾,用数轴表小不等式的解集,共
范国在数轴上表示正确的是
巾错误的是
()
-10123
011
B
A.x<2
B.x>]
3.刻图所示的不等式的解集是
1123
C.x≠0
D.0
-2-101234
课翼练习二
4.与山下列数轴所表示的不等式的解集。
1.下列说法中,钳误的是
(1)32012方6
A.不等式r<2的止整数解只有一个
B.一2是不等式2x-1<0的一个解
C.不等式-3x>9的解集足x>一3
(2)2101246
D.不等式x<10的整数解有无数个
2.(2022深圳模拟)在数轴上表示不等式x>
一1的解集止仰的是
5.把下列不等式的解集在数轴上表示出来:
(1)x<2;
(2)x≥-1.
图
2.不等式的简单变形
瘦惠概览三
向
②字可拙述:[果a>b,并旦c<0,那么
1.不等式的性质
(1)性质1:①文宁描述:不等式的两边都加
b
ac
be,a
-c
上(或都减去)同一个
或同一个
2.解不等式
,不等号的乃向
解不等式的过程,就是利用不等式的
②宁母描述:如果a>b,挪么a十c
将不等式进行适当的
b+c,a-c
b-c;
,得到
或x<a的形式.
(2)性质2:①文字描述:不等式的两边都乘
以(或郴除以)同个
,不等号的方
《C探家新知二
向
意探究间题1》不等式的性质
②字母描述:如宋a>b,并月e>0,那么
1.已知a<b,且c是非岁实数,则下列选项
ac
c,>名
确的是
()
(3)性质3:①文字描述:不等式的两边都乘
A.ac<bc
B.ac2<bc2
以(或都除以)同一个
,不等号的方
C.ac>be
D.ac>be2
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初中同步学习荐与练数学年级下册S)
2.已知实数a,b,若a>b,则卜列选项正确的
新知应用沙
是
1.(2022漳州期中)解不等式2(x十1)一3(x一
A.a-5<6-5
B.2+a<2+b
1)>6的步骤如下所示,则在每一步变形巾,
cgg
D.3a>3b
依据“不等式的基本性质”的是
()
新知应用沙
解:2x十2-3x-3>6,①
2.x-3x>6-2-3,②
1.若x>y,则下列式子错误的是
-x>1,③
A.1-2x>1-2y
13.x-2>y+2
x-1.④
C.-2x<-2y
A.①②B.②③
C.③④D.②①
2.I果关于x的不等式(2a+1)x<2a-1的
2.已知a>b,则
2b+c(选
解集为x>1,那么a的取值范图是()
填“>“<”或“=”).
A.a>0
3.a<0
意探究词题2》利用不等式的性质解不
C.a>-2
DaK-日
等式
1
1.已知关于x的不等式(1一