第四单元 13 洁净的水域-【跳跳熊预习·左记右练】2022-2023学年六年级下册科学同步练（苏教版）

第四单元 理想的家园 13 洁净的水域 预习教材我从每一道问题开始 问题 以前的河水很干净，可以用来淘米、洗菜、洗衣服，甚至可以直接饮用。可是，为什么现在 有的河流会变成这样？ 【我读读名师指导】(1)自然方面主要是雨水对各种矿石淋洗、冲刷，火山爆发等所产生 的大量灰尘落入水体而引起的。一般来说，自然原因引起的水污染能靠水体的自净能力 恢复。 (2)人为的原因则是多方面的，主要表现在生活污水和工业废水的随意排放、固体废弃物 的随意丢弃、农药和化肥使用过量等。 问题 被污染的水是如何危害人类健康的？ 【我读读名师指导】(1)被污染的水中所含的病原微生物会引发各种传染病，如痢疾、肠 炎、血吸虫病等。 (2)水中的有害物质会导致人体中毒，如甲基汞中毒[水保（ǔ）病]、镉中毒（骨痛病）、砷 中毒、农药中毒等。 (3)被污染的水还会导致水生生物死亡，污水灌溉会影响灌区农作物的生长，影响植食动 物的健康。人食用这样的农作物以及动物的肉、奶后会致病。 问题 来自土壤的污水和地面的固体废弃物是怎样进入水域的？ 【我读读名师指导】实验现象：往泥土中慢慢倒水后，带有食用色素的水和泡沫屑进入了 另一个托盘中 实验分析：本实验中，食用色素遇水后会溶解在水中，可以用来模拟生活污水；泡沫屑可 以用来模拟固体废弃物：倒水可以模拟地表径流 实验结论：污水会通过地表径流和地下水进入水域。固体废弃物会随着雨水冲刷和地表 径流进入水域。 问题 如何去除水域中的固体废弃物？ 【我读读名师指导】水域中的固体废弃物主要有漂浮垃圾、白色垃圾、泡沫、菜叶等生活 垃圾以及沉在水底的瓶、罐、电池等。 34六年级（下）5引 第四单元理想的家园 去除水域中的固体废弃物常用的方法有打捞、沉淀、过滤等。 (1)针对漂浮垃圾，主要采取人工打捞、机器打捞和拦截的方式。 ①人工打捞。使用打捞钢爪、打捞网等工具，在岸边或乘坐打捞船进行打捞。 ②垃圾打捞船。船头有一个传送带，在船体航行过程中，水流可从传送带穿过，河面上的 漂浮物则通过传送带送到船身下的垃圾储存箱中。 ③搭建拦截网或打捞装置进行打捞。将拦截工具或装置安装在河道上，用过滤网或装置 拦截河面上的垃圾并及时处理。 (2)针对水底垃圾，由于水底垃圾较深，地形复杂，或陷入淤泥内，或挂在水生植物上，无 法直接用打捞工具打捞，通常采取人工潜水的方式进行打捞。 问题 造成滇池污染的原因是什么？ 【我读读名师指导】由于城市规模扩大，人口激增导致入湖的污染物迅速增多，再加上围 湖造田、直接向湖中排放生活污水等原因，致使滇池水质迅速恶化，富营养化严重。 问题 人们是通过哪些途径和方法治理滇池的？ 【我读读名师指导】人们采取多样化的水污染治理措施，如治理周边污染源、实施雨污分 流、从外流域引水、控制水面交通、生态清淤等。 问题 调查你所在城市的水域污染情况，了解当地治理水污染的主要方法，如雨污分流等。 【我读读名师指导】(1)雨污分流。 雨污分流是指将雨水和污水分离，各用一条排水管道的排污方式。这种方式可以直接收 集利用雨水，减少污水处理厂的处理水量，提高处理效率。 (2)其他治理水污染的方法。 ①不向自然水域中投放污染物。 ②植树造林，保持水土，增强流域内生态系统的自净能力。 ③有计划地清理河道，恢复生态，对重要河道设立专人管理。 ④坚持污水净化后排放，对不法企业和个人的违法违规行为进行严厉的惩罚。 (3)调查你所在城市的水域污染情况及治理方法 调查项目 调查结果 1.饮用水的来源 地下水、湖泊 2.饮用水的质量 良好 3.水源是否曾经被污染过 曾经被污染过 4.污染物主要来自哪里 工业废水、生活污水 5.水污染治理的主要方法 治理周边水污染源、生态清淤、保护饮用水地域等 我对保护水域的建议：实行雨污分流、禁止向水域投放污染物（固体垃圾、生活污水等）、 清理河道、控制水面交通等。 六年级（下）5)(35 科学同步练 课堂巩固我从每一道练习开始 基确知识我记一记 综合运用我练一练 一、我会填一填 四、实验探究 1.按照造成污染的原因，水污染可分为 某同学为了研究污水和固体废弃物是怎 自然污染和人为污染。水污染主要是由人类 样从陆地进入水域的，做了下面的模拟实验。 活动引起的。 实验步骤： A.在托盘的一侧铺一层湿泥土，在上面 2.由于城市规模扩大，导致入湖的污染 滴10~20滴食用色素，然后铺一层泥土作为 物迅速增多，再加上围湖造田、直接向湖中排 表层土，再在最上面撒一些泡沫屑。 放生活污水等原因，致使滇池水质迅速恶化， B.将托盘装泥土的一侧垫高，把另一侧 富营养化严重。 放在另一个托盘里。 3.雨污分流是指将雨水和污水分离，各 C.往泥土中慢慢倒水，观察发生的现象。 用一条排水管道的排污方式。 请根据你所学的知识回答相关问题， 二、我会判一判 1.