第二单元 7 做个生态瓶-【跳跳熊预习·左记右练】2022-2023学年六年级下册科学同步练（苏教版）

科学同步练 2.下列选项中，不会在食物链中出现的 4.从长期来看，当青蛙数量减少后，蟋蟀 是(）。 的数量将先 后 ,最后重新 A.水 B.小鱼 达到稳定。 C.虾 5.当草原退化后，所有动物的数量都 将 7 做个生态瓶 预习教材我从每一道问题开始 问题 预测一下：不喂食，瓶子里的鱼可以活多久？放更多或更大的鱼到瓶子里，情况会怎样？ 【我读读名师指导】在这个水域生态瓶里，水草是生产者，通过光合作用制造养料，供水 中浮游生物和小鱼为食。如果不喂食物，鱼可以以水草或水中的浮游生物为食，能活几天甚 至几周，但是随着水中的食物越来越短缺，氧气也会大量减少，鱼的生命就会受到威胁 如果放更多或更大的鱼到瓶子里，食物数量不变，捕食者的数量增多，瓶子里的生产者会 减少得更快，鱼的生存时间也会大大减少。 问题 预测一下：不打开盖子，瓶子里的小草可以活多久？ 【我读读名师指导】如果不打开盖子，瓶子里的小草可以持续生长一段时间（时间长短取 决于小草的数量、瓶子里的水分、光照和温度以及小虫吃草的速度等因素)。一段时间过后， 由于小虫吃掉了大量的小草，瓶子里的氧气会逐渐减少，小虫可能会死去，然后瓶子里的二氧 化碳越来越少，无法充分进行光合作用，小草会渐渐枯萎。 课堂巩固我从每一道练习开始 基确知识[我记一记 综合运用|我练一练 一、我会填一填 5.我们要用透明的瓶子来制作生态瓶， 1.生物连同它们周围的环境叫作生态 这主要是因为(）。 系统。 A.植物的生长需要阳光 2.在一个生态系统中，如果植物、动物及 B.生态瓶中的小鱼需要阳光 微生物的数量维持在一定的水平且变化不 C.水的蒸发需要阳光 大，这种状态叫作生态平衡。 18)六年级（下）5J 第二单元生物和栖息地 3.自然界长期形成的食物网维持着生态6.我们制作的小生态瓶要想长期维持稳 系统的平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带定，应该注意的是() 来难以预料的后果。A.生态瓶要美观 B.生物的种类和数量要配比合理 4.在括号里填上合适的内容。 C.生态瓶要放置在强光下 (植物)．只(氧气)、食物厂动物四，实验探究题 提供(养料)下表是某小组在研究《在一个生态系统 提供-提供．│中，动物数量和植物数量的关系》小课题时统 非生物一-玉存环境)。计的数据，请分析数据并回答下列问题。 二我会判一判生态瓶‘小鱼小虾│水草│动物存 1.我们应该及时清理掉生态瓶中动物的号～212存活8天 粪便。（）|│2号│_2___2_8存活6天半 2.生态瓶中的水最好用干净的自来水。3号～224存活3天半 （ 3.做一个水域生态瓶，首先要往瓶子里 装水，然后把田螺、小鱼，小虾，泥鳅等放进去4号222死掉2条鱼，第2天下午 就行了。（）死掉2只虾 4.做生态瓶前，一定要先了解一些生物当天下午 生存所需要的条件。（―）│5号、22-0│全部死亡 5.制作陆地生态瓶时，要在大口塑料瓶。生态瓶1～4号均可以看作是一个小 里放入干燥的土壤。（）生态系统，在这些小生态系统中，动物有 三、我会选一选，植物有_________。 1.()不能看成是一个生态系统。2比较生态瓶5号和其他生态瓶的实验 A.一个池塘__B.一只老虎结果可得出的结论是______—__ C.一块草地 2.制作陆地生态瓶时，应先放入()。3.比较生态瓶1号与2号的实验结果，可 A.动物ⅱB.植物C.土壤得出的结论是___ 3.在水域生态瓶中，为动物提供氧气的4.比较生态瓶1~4号的实验结果可得 是()。出：在一个生态系统中，动植物的数量关系应 A.植物B.小鱼C.虾是动物的数量_______（填“大于”“小于”或 4.制作好的生态瓶最适合放在()。“等于”)植物的数量。 A.墙角安全处5.生态瓶1号中的动物虽然存活时间最 B.阳台通风处长，但最后还是死了，你认为原因可能是 C.桌下阴暗处______。 六年级（下）S」19参考答案 五、1.C 2.大熊猫不惧寒湿，从不冬眠，嗜爱饮水。 正文部分 几乎全靠吃竹子为生，每天的进食时间 第一单元神奇的能量 超过12小时。 1.什么是能量 3.夏半年气候湿润，有丰富的降水，竹类 二、1.×2.V3.V4.× 资源极其丰富。 三、1.C2.B3.B4.B 6.有趣的食物链 四、、 二、1.×2.×3.× 三、1.B2.A3.C4.C 四、1.草→蟋蟀→青蛙→蛇→鹰 2.蛇、鸟、鹰3.减少 五、1.C2.势把箭射出去 4.增多减少5.诚少 3.动势机械将运动员弹起4.B 7.做个生态瓶 2.各种各样的能量 二、1.×2.×3.×4.V5.× 二、1.×2.V3.×4.×5.V 三、1.B2.C3.A4.B5.A6.B 三、1.B2.C3.C4.B5.B 四、1.小鱼、小虾水草 四、辐射计的叶片会转动。说明光具有能量。 2.没有植物