第一单元 7 评估改进塔台模型-【跳跳熊预习·左记右练】2022-2023学年六年级下册科学同步练（教科版）

科学同步练 3.以下测试中，( )是测试塔台模型 3.在测试塔台模型的抗风能力时，在2 的抗震能力。 级风力下，塔台模型开始摇晃，此项测试的评 价结果应计()分。 A.1 B.2 C.3 4.在测试塔台模型的抗震能力时，效果 4.某小组在测试塔台的抗风能力时，在3 不是很好，可以采取哪些措施来改进？ 级风力下，塔台开始摇晃，可以( A.增加塔台模型上部的重量 B.在材料的连接点多缠几圈胶带 C.增加塔台模型底座的面积 7 评估改进塔台模型 预习教材我从每一道问题开始 研讨 ①通过建造塔台模型的活动，我们对做好一项工程又有了哪些新的认识？ 【我读读名师指导】(1)设计作品的关键是达到坚固、美观、价廉的平衡。 (2)制作的模型要与设计方案相一致。 (3)测试环节决定着设计方案是否符合工程要求，是否存在问题以及明确改进方向。 (4)工程建造的系统过程：明确任务—设计—建造（模型）—测试—评估— 改进。 研讨 2假如学校再组织开展一项工程活动，我们会怎样做？ 【我读读名师指导】我们会在进行设计一制作一测试—评估这个较为完整的工程 设计环节后，再次进入到第二轮的修改设计—一制作一测试—评估的闭环中，如此反复， 直到达到设计要求为止。 拓展 将小组建造的塔台模型按照改进后的设计重新加工，使它更符合建造要求。 【我读读名师指导】这一环节是为了避免我们在本课学习完成后放弃改进，不再修改模 型、测试评估。应该继续完成本工程的应有活动内容，体验工程师工作的特点，我们的终极目 标是使它更符合建造要求。 18六年级（下）K 第一单元小小工程师 课堂巩固我从每一道练习开始 基础知识我记一记 综合运用我练一练 一、我会填一填 4.减小测量误差的有效方法是()。 1.测试完塔台模型我们要进行评估和 A.及时记录 B.多次测量取平均值 改进。 C.用多种尺子进行测量 2.在进行改进设计时，要增加底部的重 四、实验探究 量，让塔台模型更加稳固。 某实验小组通过测试，对自己制作的塔 3.减少不必要的吸管结构，不但能使塔台模型进行评估和改进。 台模型的外观更美观，还能增强承重能力，降 1.在评估过程中，下列说法正确的 是()。 低成本。 A.如果其他小组的测试结果比该小组的 二、我会判一判 好，该小组可以对其他小组的模型进行复制 1.塔台模型不需要改进，按照初始的设 B.其他小组成员对该小组提出的改进建 计图建造完即可。 ( 议并没有什么作用，不需要采纳 2.通过小组交流评估，可以明确塔台模 C.正确认识自己小组制作的塔台模型的 优点和不足，吸取其他小组设计的优点，对自 型存在的问题。 ( 己小组的作品进行改进 3.我们做好的塔台模型就是最终的成 2.该小组制作的塔台模型底座的吸管强 品，不需要重新制作。 ( ) 度不够，可以采取的办法是( ）。 4.改进塔台模型时要独立自主，不需要 A.多缠几圈胶带 B.增加底座的三角形结构 吸取其他组的经验。 C.降低塔台模型的高度 三、我会选一选 3.该小组制作的塔台模型的主要不足是 1.在设计改进方案时，要明确改进 接口处不够牢固，胶带用的量过多，请你给他 的(）。 们提出改进建议。 A.方法 B.原因 C.目的 2.寻找塔台模型的缺点，就是探究过程 中( )的环节。 A.观察 B.实验 C.提出问题 六年级（下）K19 科学同步练 3.改进塔台模型，不是减少不必要的吸 4.下图是该小组建造的塔台模型，请说 管好处的是( ）。 出它的优，点和缺点并说出改进的计划。 A.提高连接的牢固度 B.增加稳定性 C.让外形更加美观 第一单元 整理与复习一 ZHENG LI YL FU XI 单元知识梳理 了解住房建设 基本结构、必需系统和建造过程 了解桥梁建设 明确问题 了解工程 设计方案 (第1、2课》 工程建设的基本过程制作模型 测试、评估和改进 实施建设 考虑项目成本 制订标书 小小工程师 考虑项目安全性 明确任务要求 设计塔台模型 制订方案 亲历工程一 制作核心 建造塔台 制作塔台模型 成本控制 (第3~7课》 测试项目 测试塔台模型 自我评价 小组交流评估 评估和改进塔台模型 改进设计 20六年级（下）K4.(合理即可)增加塔台底部重量，减少 2.制作校园生物分布图 多余的吸管，让胶带缠裹减少，提高 二、1.×2.×3.V4.V 连接的有效牢固度，减小塔台模型高 三、1.C2.B3.B4.B 度，角度上重新调整，并将各个吸管 四 学校校园生物分布图 散学校一 连接处重新加固。 7.评估改进塔台模型 二、1.×2.V3.×4.× 场 4因 2、3,7 12、579 三、1.C2.C3.B4.B 教学校二 四、1.C2.B 他身房了 12克孩989 3.减少多余的吸管，让胶带缠裹减少， 3,形形色色的植物 提高连接的有效牢固