内容正文:
科学同步练
4.只要物质的颜色发生变化,就一定发
铁锈不能导电,这说明它们
同一种
生了化学变化。
物质
5.烟花升入空中变成很多颜色,这是发
生化学变化时伴随的现象。
(
三、我会选一选
1.下列现象中,(
)不是化学变化伴
將铁片连接在电路中将铁锈连接在电路中
随的常见现象。
A.发光、发热
B.产生气体
六、综合应用
C.改变形状
小北家有一对锻炼身体
2.下列变化中,没有产生新物质的是(
用的哑铃,后来搬新家,这对
A.混合红墨水和清水
B.纸燃烧
哑铃一直被放在老房子的仓
C.铜制狮子变绿
库里,几年后,小北的爸爸回
3.下列措施中,不能防止金属生锈的
去收拾房子时发现了这对哑铃,哑铃表面已
是()。
经被一层红褐色的物质覆盖,失去了往日的
A.在铁盆上覆盖搪瓷
光泽。请你根据课上所学的知识分析下面的
B.在菜刀上涂抹菜油
问题。
C.把金属盒埋在泥土中
4.小苏打和白醋混合后伴随的现象
1.这对哑铃可能是用什么材料制成的?
是(
)。
你是如何分析出来的?
A.发光、发热
B.产生沉淀物
C.产生气体
四、我会连一连
把下列物质变化与伴随的现象用线连
2.哑铃发生的变化属于物理变化还是化
起来。
学变化?你是如何分析出来的?
水结冰
颜色变化
火柴燃烧
产生气体
在米饭上滴碘酒
状态变化
小苏打与白醋混合
发光、发热
5地球家园的化学变化
预习教材我从每一道问题开始
研讨
工我们怎么判断煤的形成过程经历了化学变化?
【我读读名师指导】煤是地壳运动的产物。远在3亿多年前的古生代和1亿多年前的中
生代以及几千万年前的新生代时期,大量植物残骸经过复杂的生物化学、地球化学、物理化学
72)六年级(下)K
第四单元物质的变化
作用后转变成煤,从植物死亡、堆积、埋藏到转变成煤经过了一系列的演变过程,这个过程称
为成煤作用。一般认为,成煤过程分为两个阶段,泥炭化阶段和煤化阶段。前者主要是生物
化学过程,后者主要是物理化学过程。
研讨
2我们为什么要保护森林?
【我读读名师指导】森林是由乔木或灌木以及其他草本植物组成的绿色植物群体。它是
一种重要的自然资源,与人类的关系极为密切,它对人类的贡献是多种多样的,不仅提供各种
木材和经济植物,同时也是许多食物的来源。森林与所在空间的非生物环境有机地结合在一
起,构成完整的生态系统。森林是地球上最大的陆地生态系统,是全球生物圈中重要的一环,
是地球上的基因库、碳贮库、蓄水库和能源库,对维系整个地球的生态平衡起着至关重要的作
用,是人类赖以生存和发展的资源和环境,人类需要保护森林。森林是我们人类最重要的自
然资源之一。
它不仅为我们提供木材和其他林、副产品,还具有保持水土、调节气候、卫生保健、有利国
防等作用,也是天然的基因库。然而,森林正在遭受空前的灾难,为了不让人类的朋友消失,
我们要保护好森林。
研讨
3我们还能举出哪些身边的例子说明它们和化学变化有关?
【我读读名师指导】((1)油漆。油漆是一种能牢固覆盖在物体表面,起保护、装饰、标志和
其他特殊用途的化学混合物涂料。油漆早期大多以植物油为主要原料,后来化学家以合成化
工产品为原料制成现代油漆。
(2)不粘锅。不粘锅是做莱不会粘锅底的锅,易清洗,轻轻一擦即干千净净。不粘锅之所
以不会粘锅,是因为锅内壁表面采用了不粘涂层,这是一种人工合成高分子材料。
(3)合成纤雏。是由合成的高分子化合物制成的,常用的合成纤维有涤纶、锦纶、腈纶、氯
纶等,常用来制作布料和绳索。
课堂巩固我从每一道练习开始
基础知识我记一记
综合运用|我练一练
一、我会填一填
1.科学家们发现,煤田一般都位于远古
1.煤、石油等化石燃料燃烧的过程是
时代
的地带。地底下发现的煤,一
化学变化。
般都位于
中。
2.自然界中最硬的矿物是金刚石,它是
2.科学研究证实,在亿万年前,地球上生
通过化学变化形成的。
长着大片茂密的森林。在
3.绿色植物利用太阳能将二氧化碳与水
等低注地带,死亡的植物大量堆积,被泥沙层
转化为氧气和为生物提供能量的物质,增加
层掩埋。随着时间推移,有更多的植物被掩
了大气层中氧气的含量。
埋。埋在深处的植物,在地底
的环
六年级(下)K73
科学同步练
二、我会判一判
境下,慢慢变成了煤。
1.植物的光合作用是化学变化。(
3.煤的形成是物理变化还是化学变化?
2.岩石的形成是物理变化。
你是怎么判断的?
3.地球大气层中的氧气从地球早期就
直存在
(
4.从铁矿石里把铁冶炼出来,需要经过
化学变化
(
三、我会选一选
1.下列不属于化学变化的是(
)。
六、综合应用
A.海水晒盐
B.冶炼金属
我们利用石油可以生产很多重要的生产
C.生产化肥
2.下列饮料中,经历化学变化的是(
生活材料。
A.碳酸饮料
B.磨制豆浆
1.我们穿的衣服,有些材