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三、细胞的代谢
[对应学生用书P188
Γ记忆
1.发生渗透作用必须具各两个条件,即:具有半透膜,膜两侧溶液具有浓度差。
2.质壁分离与复原、细胞融合、胞吞和胞吐等都与膜的流动性有关。
3.质壁分离实验中流法置换细胞外界溶液的操作方法:从盖玻片的一侧滴入新的外界
溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引,重复几次。
4.协助扩散和主动运输都需要戟体蛋白,但前者不消耗能量:主动运输和胞吞、胞吐都
消耗能量,但胞吞、胞吐不需要载体蛋白。与主动运输有关的细胞器是线粒体、核糖体等。
5,细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜,具有选择透过性是活细胞的一个承要特征。
6.加热只是为反应提供能量,并不降低活化能,而酶具有催化作用是与无催化剂对照,
其原理是降低化学反应的活化能:酶的高效性是与无机催化剂对照,其原理是能够显著降低
化学反应的活化能。
7.ATP的结构简式是A一P~P~P,其中A表示腺苷,P代表磷酸基团。其合成部位有
细胞质基质、线粒体、叶绿体。细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能
量的(只是绝大多数,不是所有)。
8.有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,反应式为:
CHu0s+60,+0,0酶6C0,+12H,0+能量.
9.无氧呼吸的场所是细胞质基质,反应式为:
C6H1zO62C2H,OH(酒精)十2CO2十少量能量
或CH,062C,HO,(乳酸十少量能量。
10.叶绿体中色素共有4类,在滤纸条上从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素
和叶绿素b。一般情况下,光合作用利用的光都是可见光(不能利用紫外光),类胡萝卜素主要
吸收蓝紫光,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。缺镁时叶片发黄的原因:镁是叶绿素的组成元
素,缺镁后叶绿素合成受阻,而叶片呈现类胡萝卜素的颜色。
11.纸层析法分离色素的原理:色素在层析液里的溶解度不同,溶解度大的随层析液在
滤纸条上扩散得快。纸层析后滤纸条上色素带太浅的可能原因:研磨不充分、无水乙醇加入
过多、滤纸条未干燥处理、未重复画滤液细线等。
12.光合作用过程
光反应场所:叶绿体类囊体薄膜物质变化:水的光解和ATP的合成能量变化:光能一电
能→ATP中活跃的化学能
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暗反应场所:叶绿体基质物质变化:CO2的固定、C3的还原及ATP
·的分解能量变
化:ATP中活跃的化学能一→稳定的
化学能
13.光下培养密闭容器中的植物,容器中二氧化碳浓度先下降后不变的原因:开始时,
光合作用吸收二氧化碳量大于细胞呼吸释放二氧化碳量,随着容器中二氧化碳浓度降低,光
合作用减弱,吸收的二氧化碳量与细胞呼吸作用释放的二氧化碳量达到动态平衡。
14.夏季晴朗的中午,有些植物会关闭部分气孔,这直接限制暗反应阶段:而早晨和黄
昏,光照较弱,直接限制的是光反应阶段。
15.松土有利于植物根系有氧呼吸,从而更好地吸收矿质元素,但不利于水土保特和减
缓温室效应,因为植物和微生物有氧呼吸会产生更多的二氧化碳。
Γ思考
1.植物细胞在某些溶液中质壁分离后自动复原的原因是什么?
提示:植物细胞因外界溶液浓度较高而失水,发生质壁分离,接着因外界溶液的溶质分
子被细胞吸收,使细胞内外浓度差逆转,当细胞液浓度高于外界溶液时,细胞吸水而复原。
2.叶肉细胞、根尖细胞、哺乳动物成熟的红细胞内合成ATP的场所分别有哪些?
提示:叶肉细胞:细胞质基质、线粒体、叶绿体;很尖细胞:细胞质基质和线粒体;哺
乳动物成熟的红细胞:细胞质基质。
3.当光照正常,CO2供应不足时,短时间内植物体内C3、ATP、C,、H的变化是怎样
的?当光照不足,CO2供应正常时,各物质的变化又是怎样的?
提示:当CO2供应不足时,C减少、ATP增加、C增加、[H增加;光照不足时,C
增加、ATP减少、C,减少、[H可减少。
4.根据光合作用的原理,在农业生产上有哪些措施可以提高产量?举例说明。
提示:提高农作物产量的方法:适当延长光照时间,增加光照强度,增加CO2浓度,适
当提高温度等,例如:(1)农业上采用套种、合理密植等措施使农作物充分吸收阳光以达到增
产的目的:(2)利用大棚适当延长光照时间,提高CO2浓度和温度,提高光合作用的效率。(3)
夜晚适当降低大棚内温度。
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