14.1电是什么导学单 2022-2023学年沪科版物理九年级

第1节 电是什么 学习目标 1. 知道摩擦起电现象，了解电荷的种类及相互作用 2. 了解验电器的原理及作用，了解电荷量及单位。 3. 了解原子结构和摩擦起电的原因 活动一：摩擦起电现象 准备一堆小纸屑，用塑料刻度尺头发上使劲摩擦后靠近小纸屑，有什么现象发生？ 准备一个一次性杯子，并在杯底打一小孔，向杯子中倒入一定量的水，让细小水流从杯底小孔中流出，用摩擦过的塑料刻度尺靠近细小水流，有什么现象发生？ 总结：一些物体被摩擦后，能够 轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”，或者说带了电荷。 二：两种电荷 自然界中只有 、 电荷两种电荷。 丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷，用“+”表示（ ） 毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷。用“-”表示。（ ） 观察实验视频可以得出：同种电荷相互 异种电荷相互 典型例题 1、有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电．先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如图）．则下列判断正确的是（　　） A．乙带正电，丙带正电      B．乙带负电，丙带负电 C．乙带负电，丙带正电      D．乙带正电，丙带负电 2．将甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘线悬挂起来，静止时三个小球的位置如图所示。已知乙球是与用毛皮摩擦过的橡胶棒接触而带电。下列说法正确的是（　　） A．甲球一定带正电，乙球带负电、丙球可能不带电B．甲、丙两球均带正电，乙球带负电 C．甲球可能不带电，乙、丙两球均带正电D．甲球可能不带电，乙、丙两球均带负电 三、验电器 构造： 作用： 判断方法： 原理： 四：使物体带电的方法 （1） 摩擦起电 （2）接触带电 （3）感应起电 实质：电子的转移 摩擦起电的原因：失去电子的物体因为缺少 而带 得到电子的物体因为有了多余 而带等量的 。 实质： 课堂练习 1.用绸子去摩擦玻璃棒，玻璃带正电，这是由于（ ） A. 摩擦起电创造了电荷 B. 绸子上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电 C. 绸子上的电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电 D. 玻璃棒上的电子转移到绸子上，所以玻璃棒带正电 2.有A、B、C三个轻质小球，A吸引B而排斥C，已知A带正电，下列说法正确的是（ ） A. B一定带负电，C一定带正电 B. B可能不带电，C一定带正电 B. B一定带负电，C可能不带电 D. B、C可能都不带电 3.．下列现象不属于摩擦起电的是（ ） A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 C．擦黑板时粉笔灰四处飘落 D．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 4.．用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒，如图所示。下列说法错误的是（　　） A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷B．丝绸摩擦玻璃棒，丝绸会得电子 C．吊起来的玻璃棒会被排斥D．此说明同种电荷相互吸引 学科网（北京）股份有限公司 $