河南省通许县扬坤高级中学2022-2023学年高一下学期第一次月考地理试题

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2023-03-08
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2022-2023学年度高一地理月考试卷 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 一、单选题(共20小题,每题3分,总分60分) 在平整土地上挖坑创洞建地坑窑院,院心常会栽一株树冠高出地表的高大落叶乔木, 这种建造技术在黄土高原已有四千多年历史,“见树不见村,进村不见房,闻声不见人” ,堪称人类穴居文明史上的“活化石”。图为某地坑院景观图,据此完成下面小题。 1.照片拍摄地的地貌类型是() A.黄土川 B,黄土梁 C.黄土塬 D.黄土沟 2.地坑院的院心栽植高大落叶乔木的原因不包括() A.碱弱了雨水对地坑院坝的侵蚀 B.夏季便于人门在树下遮荫纳凉 C.冬季可让阳光进入,利于采光 D.安全警示作用,防止行人坠入 3.地坑院顶部四周建有矮墙,其功能作用最小的是() A.防止地面雨水灌入院内 B.保障地面劳作人的安全 C.装饰美观协调建筑艺术 D.防火防盗贼防野兽入侵 下面图1为甲城市人口增长率曲线图,图2为乙地区人口自然增长率随时间变化曲 线图。读图完成下面两题。 试卷第1页,共3页 人口迁移率(%) 人口自然增长率(%) ④ ⑤ ● ③ ② 0人口自然增长率(%) ③④⑤ ① ① ② 时间 图1 图2 4.甲城市人口开始呈现正增长的时期是() A.① B.② C.③ D.④① 5.若乙地区人口数量的变化只受人口自然增长率影响,则下列说法正确的是() A.③时人口数量达最大值 B.②时人口数量达最大值 C.①时人口数量比③时多 D.④时人口数量比⑤时少 某机构对南京市2016年高校毕业生在31省市间的流入流出情况进行统汁,其中, “流出比率”和“流入比率”均值分别为1.78%和61.32%。以均值为界将31省市划分 为双向流动、流入、流出、弱流动4种类型(如下图,未包含江苏省及港澳台)。据此 完成下列小题。 类型Ⅱ 类型1 46 类型■ 各出到京高校的生人数占毕业生的比迪 池入比本一南京真校牛业生流入当名的就业人戴占毕业生地数七性 6.根据流入比率和流出比率,对四类省份分类正确的是() A.类型I一双向流动型 B.类型Ⅱ一弱流动型 C.类型Ⅲ一流出型 D.类型IV一流入型 7.甲省市可能是() A.贵州省 B.上海市 C.北京市 D.四川省 8.新疆、西藏等省份流入和流出比率差别较小,下列影响因素不正确的是() A.生源地距南京较远 B.生源数量较少 C,生活习俗差异大 D.西部大开发战略 试卷第1页,共3页 2018年2月28日河南省政府新闻办公室和省统计局联合发布的统计显示,2017年 年末河南省总人口10852.85万人,常住人口9559.13万人。是名副其实的全国第一人 口大省。结合我国人口密度分布图(下图),完成下而小题。 (人km) 器700人以上腾冲 400-700人 100-400人 10-100人 0人以下 9.图中用于表示我国人口密度分布的方法是() A.点值法 B.等值线法 C.分级统计图法 D.图形统计法 10.河南省面积并不是我国面积最大的省区,但却成为我国人口最多的省份,其主要的 原因是() A.历史悠久,自然条件优越 B.工业、商业贸易繁荣 C.地处经济发达地区 D.矿产资源丰富,开发利用充分 11.影响图中乙地区人口分布的最主要因素是() A.地形 B.气候 C.水资源 D.矿产资源 12.图中甲省区面积广大,人口密度很小,但却不能采取鼓励人口增长的政策,其主要 原因是() A.自然环境恶劣,区域资源环境承载力较小B.资源较为贫乏,不能供养太多人口 C.社会经济条件较差,发展水平较低 D.对外开放程度较低 近年成都开通了多条地铁线路。地铁2号线经过成都市中心天府广场()、春熙路 商图(b),同时串联了成都最大的火车枢纽中心二成都东站(g)。2号线与1号线或7 号线换乘后,可以去往成都北站()和成都南站(f),方便市民搭乘火车。地铁7号 试卷第1页,共3页 线位于二环、三环之间,并与城市地面交通形成换乘关系。地铁7号环线建成后极大地 缓解了中心城区交通拥堵。下图为成都市部分地铁线路及站点示意图。根据材料和下图, 完成下面小题,— 13.图中地铁a、b站点比c、d站点客流量大得多,最主要原因是a、b位于( A.中心商务区B.大型居住区C.休闲旅游区D.文教区 14.图中e、g、f换乘站点相对于7号环线其它换乘站点来说,其不同的作用表现在( A.繁华商业区,便于购物者集散B.城区交通枢纽,便于城区居民出行 C.主要工业区,便于人们上下班D.对外交通枢纽,便于市际交通出行 15.据材料推测成都市的住宅区主要分布在() A.一、二环之间B.二、三环之间C.三环、绕城之间D.绕城以外 下图为我国某大城市商品批发市场从城区迁往郊区前后位置变化

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