12 为人民服务 （同步练习）-部编版语文六年级下册

12《为人民服务》 第1课时 语基素养专训 一、下列加点字的读音有误的一项是(　　) A. 追悼(diào)　　　　 B. 鸿毛(hóng) C. 埋葬(zàng) D. 炊烟(chuī) 二、读句子，看拼音写词语。 无数gé mìng(　　 　)先烈xī shēng( 　 　　)自己， chè dǐ(　　 )推翻了bō xuē(　　 　)人民、yā pò( 　　)人民的旧社会，换来了我们今天来之不易的guó tài mín ān(　　　 　 　)。shí guò jìng qiān(　　 　　　)，我们要不忘初心，为实现“中国梦”这一伟大mù biāo (　　 　)而奋斗。 三、按查字典的要求填空。 “鼎”字用音序查字法查字典，应先查大写字母(　　)，再查音节(　 　)。“鼎”字在字典中的解释有：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；②大(叠)；③正当，正在。给下列词语中的“鼎”选择恰当的解释(填序号)。 鼎力相助(　　)　　 春秋鼎盛(　　) 人声鼎沸(　　) 鼎鼎大名(　　) 四、对下列句子中画线词语理解不正确的一项是(　　) A. 精兵简政是减轻群众负担的一项好措施。(缩小机构，精简人员) B. 张思德为人民利益而死，死得其所。(死后得到自己想要的地方) C. 新建的贸易广场吸引了五湖四海的客商。(指全国各地) D. 为个人利益而死，轻于鸿毛。(比大雁的毛还轻，多形容轻微或不足道) 五、依次填入下面句中横线处的关联词语完全正确的一项是(　　) ______我的身体状况不适合再到科研一线奋战了，______我还是有句话想给年轻的科研工作者们说：“______国家强盛，______有个人的幸福。” ——“两弹一星”元勋程开甲 A. 虽然……但……　　　 无论……都…… B. 因为……所以…… 只有……才…… C. 虽然……但…… 只有……才…… D. 因为……所以…… 无论……都…… 六、按要求写句子。 1. 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句) ___________________________________________________________ 2. 人总是要死的。　人死的意义有不同。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话) _____________________________________________________ 七、关于“死”有许多种不同的说法，选择正确的答案填空。 就义　殉国　牺牲　驾崩　夭折遇难　 献身　捐躯　寿终正寝 1. 遭受迫害或遇到意外而死亡叫“(　　　)”。 2. 未成年而死叫“(　　　)”。 3. 老死在家中叫“(　　 )”。 4. 为国家的利益而死叫“(　　　)”。 5. 为正义事业而被杀害叫“(　　　)”。 6. 为了正义的目的舍弃自己的生命叫“(　　　)”。 第2课时 主题素养特训 背景和思路 毛泽东 1.《为人民服务》是1944年9月8日，__________同志在__________同志的追悼会上作的_________。 2. 课文围绕“为人民服务”讲了四个方面的问题，请依次排列：(　　)→(　　)→(　　)→(　　) A. 正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的。 B. 树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。 C. 对待死去的同志，不管是谁，都要给他送葬，开追悼会。 D. 在困难的时候要看到成绩和光明。 树立正确的生死观 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 用“____”画出这段话的中心句，并根据提示梳理信息，补全下面的思维导图。 4. 联系本单元的学习内容，说说对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 5. 根据对死的意义的理解进行判断：下列人物中，(　　　)的死比泰山还重，(　　　)的死比鸿毛还轻。(多选) A. 雷锋　　　　 B. 李大钊　　 　C. 秦桧 D. 汪精卫　　　 E. 刘胡兰 正确对待批评 (　　　)我们是为人民服务的，(　　　)，我们(　 　 )有缺点，(　 　)不怕别人批评指出。(　　 )是什么人，谁向我们指出(　　 )行。