第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课程导入 Course introduction 一份文明交流的结晶——狼牙土豆 食材： 土 豆： 花椒： 孜然： 辣椒： 葱： 折耳根： 香 菜： 欧洲 南美洲 中美洲 中国云贵川等地区 非洲 中国 中国 学习目录 1 人口迁移与物种交换 2 商品的世界性流动 3 早期殖民扩张 一、人口迁移与物种交换 1.人口迁移 材料一 数万年来…所有的黑人都生活在非洲，所有的白人生活在欧洲及中东，所有的蒙古人（黄色人种）种则生活在东亚和美洲，而澳大利亚人则生活在澳洲。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以后的世界》 ▲世界人种分布图 问题1：为什么美洲是世界上族群混合程度很高的地区呢？ 欧洲人移民美洲并在美洲建立殖民地 印第安人大量减少，非洲黑奴被贩卖到美洲充当劳动力 一、人口迁移与物种交换 根据教材，梳理概括人口迁移的原因、表现、影响。 原因 新航路的开辟促进了世界各地人们的往来 表现 欧洲→美洲 非洲→美洲 影响 新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移。 新航路开辟后，欧洲人入侵美洲并建立大量殖民地，美洲的印第安人人口数量大量减少。 欧洲殖民者把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲 ①美洲成为世界上族群混合程度很高的地区；大洋洲、非洲和亚洲等 地区也都有族群混合现象。 ②促进了世界动植物的大交流（即物种交换）。 1.人口迁移 一、人口迁移与物种交换 2.物种交换 流出：马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可 引入：马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦等农作物，橄榄和葡萄等水果 美洲 欧洲 亚洲 哥伦布大交换 是一场东半球与西半球之间生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病、甚至思想观念的突发性交流。1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，这是世纪性大规模航海，也是旧大陆与新大陆之间联系的开始。这种生态学上的变革，便称之为“哥伦布大交换”。 问题2：全球性物种大交换对人类历史的发展带来了什么影响？ 积极： ①改变饮食结构，丰富了人类的物质生活； ②促进人口增长。 消极： ①生态环境破坏（如水葫芦）； ②疾病的传播。 材料一：明朝后期，玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入中国，逐渐得到推广。番薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，玉米“种一收千，其利甚大”，大大缓解了“民食问题”，人们遂能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物，社会生活的许多方面也因此深受影响。而粮食生产革命和人口爆炸互为因果，清代以来，人口压力不断增加，原本人烟稀少的广大山区，因为“老林初开，包谷不粪而获”和番薯“备荒第一物”的特性，玉米、番薯等栽种遍野，“生齿日繁”。“棚民租山垦种，阡陌相连，将山土刨松，一遇淫霖，沙随水落，倾注而下，溪河日淀月淤，不能容纳。” ——摘编自何炳棣、陈树平等的研究成果 思考：依据材料概述美洲作物传入对明清中国的影响。 史料探究 影响：促进了农业、手工业和商业的发展。促进了人口增长和人口流动。改变了人们的饮食结构及生活习惯。土地资源过度开发，破坏了自然环境。 8 一、人口迁移与物种交换 3.疾病传播 材料二 欧洲人随身带来的病菌乃是他们最强大的征服武器。他们在新世界横扫一切，因为当地居民对欧洲人带来的病菌无免疫力。…… ——《白银资本》 问题3：疾病传播对欧美历史发展带来什么影响？ 传染病造成的原住民死亡和原有社会的解体，加速欧洲在美洲迅速建立殖民统治。 欧洲人将疾病带到美洲 利弊并存；改变了世界的人文地理格局和自然环境状态 全球物种大交换 人口的迁移 动植物交换 疾病的传播 促 进 【教材思考点】 全球物种大交换对人类历史的发展带来怎样的影响？ 14世纪前后欧亚之间的商路 15-19世纪世界主要贸易路线示意图 全球航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。 思考：全球航路开辟后，世界贸易较此前有何不同？ 太平洋贸易 大西洋贸易 印度洋贸易 二、商品的世界性流动 二、商品的世界性流动 1.传统的印度洋贸易 印度洋贸易的主线和支线 商品名 1505年 1518年 胡椒 1074003 2128962 桂皮 8789 1342 肉豆蔻 — 986 紫胶 411 66443 红檀木 — 27978 丝绸 — 2660 总数 1121959 2242112 葡萄牙船对1505年和1518年运回欧洲的货物清单 （单位：公斤） 新航路开辟后，欧洲商人很快出现在印度洋的贸易中，并且在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。 ▲新航路开辟后世界贸易图 2.新兴