2023届高考语文复习：小说鉴赏之人物形象 课件73张

2023高考文学类文本阅读 之 小说 命题角度三 人物形象 小说之形象三题型 题型一 概括形象的特点 题型二 塑造形象的手法 题型三 分析形象的作用 题型一 人物形象的概括和分析 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。情节的设置和环境的描写都是为塑造人物服务的。 一、关联教材 请概括《装在套子里的人》别里科夫的形象。 有形的套子 无形的套子 衣着打扮 生活习惯 晴天穿雨鞋、带雨伞、穿棉大衣 眼戴黑眼镜，耳用棉花堵，脸藏衣领里 伞、表、刀装在套子里，坐马车支起车篷 卧室像箱子，睡觉蒙脑袋 形象概括：别里科夫是一个性格孤僻、胆小怕事、因循守旧、顽固保守地反对一切社会变革的保守分子。是沙皇反动统治的卫道士。 职业上 思想上 论调上 只信政府的告示和报纸文章，对不合规矩的事闷闷不乐 隔绝人世 害怕 刺激 惶恐不安 战战兢兢 害怕变革 顽固保守 维护旧势力 阻碍社会发展 千万别闹出什么乱子 歌颂过去、歌颂从没存在过的东西，用所教的古代语言躲避生活 类别 篇名 题目 （2022全国甲卷） 王愿坚《支队政委》 老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。 （2020·新课标Ⅱ卷） 葛亮《书匠》 老董的匠人精神主要体现在哪些方面？请结合本文简要分析。 （2018·新课标I卷） 阿成《赵一曼女士》 小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。 （2018·全国Ⅱ卷） 老舍《有声电影》 请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。 （2016·新课标Ⅱ卷） 迈尔尼《战争》 小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。（6分） （2015新课标卷） 李德霞《马兰花》 小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析（6分） （2015新课标Ⅱ卷） 刘震云《塾师老汪》 东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（6分） 审题要求 “概括”题只要求写出人物形象或性格特点即可，“分析”题要在概括基础上结合文本分析。 人物形象与人物性格 “形象”大于“性格”，它以性格为中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。 人物形象：性格特点（核心）、身份、职业、地位、能力、行为习惯等。性格特点包括：性情、品行、情感、精神等。 总体来说，形象特点=性格+身份。 人物形象 文中的吴秋明是一个怎样的人物形象？请作简要概括。（4分） （ 2016年高考山东卷 ） 吴秋明是一个细心、耐心，有爱心，充满吸引力的单身心理学女博士的形象。（形象特点=性格+身份，只有概括，无须分析。） 小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。（6分）（ 2016年高考新课标Ⅱ卷 ） ①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾；②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求；③善良真诚、理性克制，有责任感，关心母亲，思念儿子，真诚待“我”。 人物性格 （2015·新课标1卷）李德霞《马兰花》 （3）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分） 【答案】①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院近视。②善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。③做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。 四、总结概括形象的角度 1．理情节 情节往往是人物性格形成、发展的过程。从人物行为、情节发展、矛盾冲突中，可以推断其价值取向、性格特点、内心状态。首先要明确小说的人物，然后找出人物的一系列动作或围绕人物发生的事情，最后用主谓句来概括。 请概括祥林嫂的形象。 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 祝福景象和“我”的感受 形象概括：勤劳能干、命运凄惨的劳动妇女的形象。 祝福景象与鲁四老爷 外逃帮佣，初到鲁镇 被人劫回，被迫改嫁 丧夫失子，再到鲁镇 祝福之夜，凄然死去 2．看描写 作品中人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是为表现人物的思想感情和性格特征服务的。找出小说中描写人物的句子，对这些直接描述人物肖像、神态、语言、动作和心理的语段进行提取和整合，进而概括出人物的性格和形象特点。 《祝福》中，两次描写祥林嫂的微笑，十二次描写祥林嫂的眼睛，三次描写祥林嫂的反抗。以眼睛为例: 情节 关于眼睛的细节描写 表现性格、心理 初到鲁镇 再到鲁镇 讲阿毛的故事 捐门槛 不让祝福 行乞 问有无灵魂 顺着眼 安分 顺着眼，眼角带着泪痕 再受打击，内心痛苦 直着眼 精神有