2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动 自 主 学 习 预习教材P18—21 如何正确认识爱情（什么是真正的爱情）？ 4 怎样正确与异性交往（原则）? 3 与异性正常交往的意义？ 2 青春期心理萌动的含义及表现？ 1 5 如何正确认识和对待异性情感？ 2 （一）小文的烦恼 他可真能“装”，尤其在女生面前...... 他和同桌女生的关系是不是有点“那个”呀...... 最近确实有些在意在女生面前的形象，我是不是真的很“装”呀? 我和同桌女生的关系很好，可是同学们老是议论纷纷，那我以后是不是不能跟所有的女生做朋友了! 1、青春期心理萌动的含义及表现？ (3)性机能的成熟 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 含义 表现 异性效应，让男生女生在相处中更在意自己的表现，努力做更好的自己。 男女搭配，干活不累 男生女生不同的性格特点、思维逻辑特点，以及每个人都有不同的优秀品质，男生女生正常相处，相互学习，共同进步。 了解异性的思维方式、情感特征 优势互补 青春期学会与异性和谐相处、共同进步，是提高青少年人际交往能力的一个重要方面，也是顺利融入社会的一大挑战。 交到更多的朋友，拓展交往范围 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 3.为什么与异性交往?与异性交往的意义（作用） 最近小丽与小强走得太近，经常勾肩搭背，班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友小欢问她：“她是不是跟王强在谈恋爱！”而且有一次，晚上十一点她还在和王强打电话讨论数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男生交往！” 小组讨论：3分钟，组内做好讨论记录，发言人做好准备 异性交往困惑 思考并交流: 小丽以后应该如何做呢？与异性相处时，我们 又应注意什么？ 异性交往的技巧与方法 注意分寸和距离 自尊自爱 尊重他人 注意交往频率、场合 3.如何正确与异性交往？ ①要遵循自然、适度原则，要内心坦荡（心理上）、言谈得当（语言上）、举止得体（行为上）。 ②既要相互尊重，又要自重自爱。 ③既要主动热情，又要把握分寸。 ④注意交往的方式、场合、时间和频率。 异性情感 露露悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着露露。一想起他，既甜蜜又自责…露露问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？” 异性情感 思考：你认为这种现象正常吗？为什么？ 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 注意：好感、爱慕≠早恋 这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？ 一次偶然的机会，露露和男孩儿认识了。有一天，露露收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！露露对他多了几分欣赏和向往，但是他们的感情可以进一步发展吗？ 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 情感小贴士 性机能的成熟 青春萌动的感情特点： 幼稚 冲动 纯洁 模糊 丰富 多变 好感、爱慕 ≠ 早恋、爱情 真正的爱情： 成熟 理智 稳定持久 专一 有能力为对方负责 以婚姻为目的 一个苦恼男孩儿的来信 张老师: 您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢? 学生:小哲 2017年11月8 阅读感悟P20 怎么理解信中男孩的苦恼？这是爱情吗？ 信中“苦恼男孩儿”对女孩的朦胧情感是青春成长中的正常现象。 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这不是真正的爱情。 青春成长中的正常现象 对异