第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课共奏和谐乐章同步练习 一、选择题 1.小团体主义与集体主义宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，而对小团体主义与集体 主义生活的矛盾和冲突，我们应该() ①明辨是非②坚持正确的行为③坚持集体主义④反对小团体主义 A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④ 2.小凯在学校结交了一群“铁哥们儿”，他们有一个约定：无论谁在学校违反了纪律，都不能出 卖朋友，并且要出手相助。这个约定() ①保护了个人的正当利益②说明他们重视同学之间的友谊③没有坚持原则、明辨是非④是典型 的小团体主义的表现 A.①④B.②③C.①②D.③④ 3.步入中学校园，学生社团百花齐放，李礼喜欢英语，他选择了英语角社团：小玲喜欢跳舞， 她选择了舞蹈协会.…这些小群体() ①会让不良风气蔓延，危害班集体②能融入集体生活时会让集体生活更美好 ③有利于发展小群体成员的兴趣爱好④一定会与集体的共同要求产生不可调和的矛盾 A.①③B.②③ C.①④ D.②④ 4,为方便乘客候车，济南市有关部门安装了部分智能公交站牌，实现智能来车预报、信息发布， 为市民出行提供了不少方便。然而个别市民对这些设施不但不爱护还故意损坏。对此，认识错 误的是() A,建设公共设施的主要目的是直接造福于人民 B.个人利益与公共利益相互矛盾、彼此独立 C.市民应该提高规则意识和社会公德意识 D.爱护公共设施是我们的共同义务 5.现实生活中，我们既会遇到三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，抵个诸葛亮” 的奇迹。这从正反两个方面启示我们() A.集体的力量取决于人数的多少 B.个体可以离开集体而存在 C.团结合作能提升集体的战斗力 D,集体利益和个人利益是相互对立的 6,“天上星多黑夜明，地上树多成森林。“这一俗语启示我们在处理个人与集体关系时要() ①遵守维护集体规则②坚特集体利益至上③正确处理与他人关系④奏响和声放弃个人利益 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 7.开学第一天，乐乐告诉好友：“我想带手机上学，可学校不允许，我服从学校的安排，把手机 放在了家里”。对此，以下说法正确的是() ①集体规则与我们的个性化需要可能会存在矛盾 ②要正确处理个人意愿与集体规则的关系 ③当个人意愿与集体规则冲突时，坚持个人意愿 ④集体的不合理要求是引发冲突的主要原因 A.①②B.②④C.③④D.①③ 8.七(1)班李红几个女生因为喜欢共同的明星，自发形成了小圈子。她们一起交流学习，互相抄 作业，并且约定不管是谁违反班规，大家要相互打掩护。她们这个小群体() ①是因个性相似形成的②不利于同学健康成长③实际属于小团体主义④在互助中增长了才干 A.①②B.②③C.②④D.①③ 9,每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们应() A.保持自己的节奏，活出生命真谛 B.调整集体的旋律，保持旋律和谐 C.调整自己的节奏，顺利融入集体 D.退出集体的生活，促进集体和谐 10.小云是某校七年级学生，她既是共青团先锋志愿队成员，也是校合唱队队员，还是学校播 音员，多重角色的冲突给她带米烦恼。如果是你，你会如何处理() ①考虑自己更关注哪个集体②不必关注自己的兴趣爱好③只关注在集体中角色和责任的重要性 ④考虑任务的紧迫程度 A.①④B.②③C.①②D.③④ 11.在我们的集体生活中存在着一些小群体，它们的作用各有不同。下列属于小群体作用的有 ①在小群体中，我们可以彼此接纳，相互欣赏 ②在小群体中，我们可以体验到归属感和安全感 ③在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通 ④小群体会帮我们解决一切困难 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 12.某校七(8)班同学制定的班级口号：“进班一刻，七(8)班是我的；出班一步，我是七(8) 班的，8班、8班，非同一般。“这一口号启示我们() ①努力为班级、家长和老师学习②集体荣誉会给我们带来更多自豪感 ③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系 A.①②③ B.①③④ C.①③④ D.23 13.新学期第一天，晶晶在日记中写道：我想带手机上学，可学校不允许，我服从学校安排， 把手机放在家里。晶晶的做法让我们懂得了在集体中() A,集体规则服从个人意愿 B.当个人意愿与集体规则冲突时，坚特个人意愿 C.要正确处理个人意愿与集体规则的关系 D.集体规则和个人意愿一定会发生冲突 14.在集体生活中，学会处理与他人的关系，应做到 ①心中有集体 ②识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损于集体利益的事 ③過到矛盾和冲突时，冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式 ④抑制自己的需求，满足他人的需求，以便维持一团和气 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 15.在集体生活中，每个人的个性特点不同，为此() A,要通过纪律来规范