第二单元 做情绪情感的主人 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元做情绪情感的主人测试题 一、选择题 1.秋天校园里，银杏叶黄了，满天飞舞。有同学赞叹：“真美呀”有同学伤感：“唉，又开始落叶 了”这表明() A.情绪具有相通性和感染性 B.情绪影响人们的认知行为和生活 C,情绪与个人的态度紧密相连 D.情境不同，产生的情绪也不同 2.对漫画《不要害怕阴影，也许附近有光》理解正确的是() A.拒绝不良诱惑，努力向光而行 B.改变认知评价，希望就在眼前 C.人生山高路远，放弃也是选择 D.体验负面情感，人生丰盈饱满 3.小强从小就热爱电子知识，后来更是着迷于科技制作。他发现楼道延时灯的使用很麻烦，所 以想发明一个楼道灯两用延时开关。于是他上网搜集资料，通过反复实验，最终取得成功，这 说明() A.情感与我们的想象力、创造力有关B.情感让我们的内心世界更加丰富 C,只要热爱发明创造就一定有成就 D.情感是人最基本的精神需求 4.母亲节时，小华给妈妈写了一封信，信中谈到了他成长中的难忘故事，感恩妈妈陪伴他成长， 妈妈读完信后感动得热泪盈眶。这说明() A.妈妈情感丰富，不会合理宜湛情绪B.要懂得接纳自我，正确地表达情绪 C,情由心生，美好情感传递温暖亲情D.情绪是复杂多样的，要管理好情绪 5.以下诗句中表达的情绪相同的两首是 ①国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ②怒发冲冠，凭栏处，薄潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 ③“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山 ④雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去， A.①②B.②③C.①④D.②④ 6.小明回答问题得到了老师的表扬，下课后还是异常兴奋，正想邀请同桌一块出去打球，看到同桌 因没完成作业心情沉重，立刻调整情绪去安慰同桌。小明这样做说明他() A.善于排解不良情绪 B.喜怒哀乐，不忘关心他人 C.情绪复杂多变 D.对人缺乏真诚 7.小新参观了三星堆博物馆，被千姿百态的类似外星人的人形铜像深深吸引，感叹巴蜀文明的 神秘浪漫，感叹中华文明的博大精深。小新对古文明的欣赏能使自己() ①情感更丰富、深刻②情怀更加宽广、博大③学会宣泄负面情绪，做情绪的主人 ④创造正面的情感体验，促进物质生活水平的提高 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 8.2022年3月16日，西安高新区第六初级中学组织开展了线上学习“感动中国2021年度人物” 主趣教有活动，学生们通过居家观看《感动中国2021年度人物颁奖盛典》，走进榜样人物的感 人事迹。开展此次主题教有活动() ①能够创造美好的情感体验，让生命更有力量 ②有助于传递美好情感，传递生命的正能量 ③能够引导学生树立正确的人生观和价值观 ④表明只有成为榜样人物才能实现人生价值 A.②③④ B.①2③ C.①②④ D.①③④ 9,每次上课前，陈老师都会通过“表情管理”调整自我状态。等一切妥当，他才满面春风、大步 流显地走进教室。他这样做是因为() A.人的情绪会互相感染 B.人的情绪是复杂多样的 C,青春期的情绪反应强烈 D.情绪的表达只关乎自己 10.在个体发展过程中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后。已经形成的情感常常要通过情绪 表现出来。下列关于情感的认识不正确的是() A.我们通过情感体验生命、体验生活 B.有了高尚情感，就一定能成为人才 C,情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定 D.情感是人最基本的精神需求 11.以下诗句与情感对应不准确的是() A.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一对亲人的思念之情 B.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一依依不舍的朋友情谊 C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一忧国忧民的爱国情 D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一以天下为己任的贵任感 12.星期天，李明去电影院看了一场电影，回家后，仍然沉浸在电影带给他的兴奋情绪之中， 长时间陶醉于自己的遐想之中。这说明李明的情绪() A.反应强烈B.比较固执C.具有细腻性D.具有闭锁性 13.学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态，能薇励我们克服困难、努力向上。以下对 调控情绪方法理解正确的是() ①考试又没考好，与好朋友谈心后心情好多了一倾诉 ②没评上三好生，心情低落，还是去环境优美的地方散散步吧 一 换位 ③公布这次考试名次时我兴奋得手舞足蹈，没考好的同桌生气地白了我一眼一转移 ④这次没考好，我安慰自己：没关系，只要继续努力，一定能实现梦想一 自我宽慰 A.①②B.①④C.②③ D.③4 14.情绪常常是由某一时刻、某些特定情境引起的，时过境迁，就会意转情移：情感则不随情 境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明 ①情绪与情感是有区别的②情感具有稳定性③情绪不稳定④人类具有丰富的情绪，不具有丰 富的情感 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.