第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-03-07
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第七课共奏和谐乐章同步练习 一、选择题 1.在集体生活中,面对小团体主义与集体主义的矛盾和冲突,我们需要 ①坚持己见,不能听其他人的任何意见②坚持原则,明辨是非③坚持正确的行为④①坚持集体 主义,反对小团体主义 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③4 2.小亮在学校里结交了一群“铁哥们儿”,经常一起上网打游戏。他发誓:“无论谁在学校里违反了 纪律,都不会出卖朋友,并且会出手相助。”此举() ①维护的是小团体的不正当利益②说明他非常重视同学之间的友谊③是不正确的,没有做到坚 特原则、明辨是非④是典型的小团体主义的表现 A.②③④ B.①②④C.①②③ D.①③④ 3.据人民网报道:西南医科大学中西医结合学院中医学专业一间宿舍6名女生参加考研,全都 收到了录取通知书。对“学霸宿舍”现象认识正确的是() ①积极向上的小环境促进了个体的成长发展 ②良好的宿舍文化小环境对学习风气产生正面影响 ③小群体会把自己的交往限制在一个有限的空间 ④共同的价值追求和目标能够把小群体凝聚起来 A.①2③ B.①②④ C,①③④ D.②③④ 4.“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”(Me=我,We-我们)。这给我们的启示是 ①个人只有在社会中才能得到全面发展②个人必须正确认识和对待复杂的社会 ③学会合作是现代人应该具备的基本素养④合作和竞争是现代社会的突出特征 A.①②B.①③C.②③D.②④ 5.如果把个人比作单音,集体比作和声,那么,要让集体的和声更美,我们应() ①正确处理个人利益和集体利益的关系 ②学会处理与他人的各种关系 ③尽力做好自己,边守规则,以保持和声的和谐之美 ④对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过任何方式表达自己的意见 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 6,昨日,小芳与七(2)班同学发生了摩擦。事后,以赵东东为首的几位要好的同学涌向了七 (2)班,他们要收拾与小芳发生摩擦的同学,以此维护本班的尊严和荣誉。对此事,正确的看 法是() ①他们的做法是正确的,凡与本班同学发生摩擦就是欺凌 ②他们的做法是正确的,这样可以维护本班的尊严和荣誉 ③他们的做法是错误的,这样做损害了本班的尊严和荣誉 ④他们的做法是错误的,这是一种危害极大的小团体主义A.①② A.①②B.②③ C.③④① D.①④ 7.下面是小王同学在新冠疫情期间自主学习时总结的知识点,其中错误的是() A.上初中后,同学们变得越来越成熟,越来越聪明,这属于青春期的生理变化 B.挫折具有双重性,对于我们来说,不一定是消极的 C,小群体成员与同伴更容易理解、沟通和进步,但是小群体也有消极作用 D.维护集体利益,不一定非得牺牲个人利益 8.在班级中,经常发现这样的现象,一下课学生们三人一圈“五人一伙“凑在一起,或高谈阔 论,或窃窃私语,他们放学一起走,作业一起写,甚至连犯了错也一起承担。这些人就是自发 形成的() A.学习小组B.兴趣小组C.集体D.集体中的小群体” 9,2022年1月10日是第二个“中国人民警察节”。人们在需要紧急救助时,首先会想到人民警 察。他们是父亲,是母亲,是儿子,是女儿,但只要人民需要,他们就都是战士,随时挺身而 出,冲锋在前。人民警察的选择告诉我们() ①面对角色冲突,要分清主次轻重②要增强大局意识,防止小团体主义 ③要融入集体旋律,调整自身节奏④考虑个人利益必然伤害集体利益 A.①③B.②④ C.③④ D.②③ 10.周日,小强所在的学校组织开展徒步“毅行”研学活动,小强的母亲以耽误学习为由,要求 小强放弃参加此次活动。以下小强说服母亲的理由中你认为合理的是() ①个人意愿应当服从集体的共同要求 ②参加研学活动能够开阔视野,磨砺意志 ③当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义 ④美好集体引领我们成长,让人获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 11.某班同学有的是农民工子女。有的是商人的后代,有的是普通职员的孩子。有的是领导人的 子孙。这些同学之间 A,没有办法做到友好相处 B.没办法培养人际交往的态度和能力 C,在交往中要学会彼此接纳、尊重理解和包容 D.没有共同语言,因为他们的生活经历和性格特点不同 12.百年传承,生生不息。1948年董存瑞在战斗中牺牲,2020年祁发宝张开双臂守护祖国;1964 年焦裕禄为人民而死,2019年黄文秀永留扶贫路上。作为新时代青少年的我们要传承他们() A.关注个人利益,不顿集体利益的精神B.身处不同集体,承担相同责任的品质 C.轻视个人生命,勇担社会贵任的品质D.面对利益冲突,坚特集体主义的精神 13.李明同学说:“我和自己的同桌有时候会因为一点小吵架,但是很快能和解,我觉得同学 之间相处要宽容,多站在别人的立场

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