第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课“我”和“我们”同步练习 一、选择题 1.在集体中所以能能发展个性，是因为() ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜 ③在集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 ④作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 A.①②③ B.①④C.③④ D.①②③④ 2.在为期两天的市内研学旅行活动中，原本从不做家务的乐乐，学会了洗衣、泡面，还能帮助 同学收拾凌乱的房间。这表明集体生活能够() ①培养我们负责的态度和能力②决定我们生命与成长的方向 ③塑造改变每个人的兴趣爱好④帮助我们发展个性完善自我 A.①②B.②③C.③④D.①④ 3.佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干调呢？弟子答不出来。释迦牟尼说：把 它放到大海里去。这个故事主要告诉我们 A.要积极关心集体的变化和发展 B,集体生活为我们搭建了成长的平台 C.集体的存在和发展离不开每个人的努力 D.每个人都应有自己的独特性，不受周围环境的影响 4.大河有水小河满，博斯坦村通过发展村办企业，帮助农民增收。2020年3月，吐鲁番人民 广播电台报道了博斯坦村这一脱贫攻坚的成功经验。这说明() A.集体可以离开个体而存在B.集体利益是集体中每一个成员努力的结果 C.大河是否有水与自然界相关D.个人与集体休戚与共，要促进集体的发展 5.“单则易折，众则难摧”体现了() A.难以摧垮一个人 B.一个人的力量大 C团结就是力量 D,人少干不成事 6.如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密：如果两个球都削 去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。在一个社会中，如果每一个人都是“圆球”，那么就 永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章，就要() ①善于团结合作②政于直面竞争③处理好理想与现实的关系④处理好个人与集体的关系 A.①②B.③④C.①④D.①②④ 7.电影《流浪地球》导演郭帆说：“每个人都是普通人，我们没有英雄，靠集体合在一起的团结 的力量去完成救援。”这说明() ①成员越多，集体的力量就一定会越强大②强大的集体力量取决于超强的个人实力 ③集体力量来源于共同的目标和团结协作④集体合力能完成许多个人无法完成的事 A.①②B.①③C.②④D.③④ 8.从嫦娥五号完成探月工程“绕、落、回”三步走规划，到首次火星探测任务环绕火星获得成功， 每次航天捷报都标注着航天人的奋进步伐，都书写了中国航天的远大抱负。这告诉我们() A,集体生活极易影响个体发展个性 B,坚持集体主义，不应关注个人利益 C.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果D.集体力量是强大的，完全可以改变一个人 9.下列选项中最能体现班集体温暖的是() A.中学生小军因病在家休息，同学们打来电话问候 B.中学生小丽过生日，妈妈给她买来了生日蛋糕 C.小刚因贪玩没完成作业，被老师狠狠地批评了 D.小强积极参加校运动会 10.进入中学后，小秦同学经常“离群索居”，也因此感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性 格。你认为改变这种孤僻性格的最好的办法是() A,埋头读书，多与科学文化知识交朋友 B,心里烦恼忧愁时，发一通小脾气 C.走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 D.控制情绪，等待别人主动关心 11.2022年5月4日，我市疫情防控指挥部启动应急响应机制，全市各级各类学校停课，组织 线上教学活动。某校七(1)班小红说：“老师组织的线上学习很好，但我更想回到校园。”小红“更 想回到校园是因为() ①集体生活，可以涵养我们的品格，丰富我们的个性 ②我们只有回到校园，才有新的目标和要求激励我们 ③学校丰富的社团活动，为我们提供发展兴趣的平台 ④有梦想就有希望，校园中才能共享梦想成真的机会 A.①②B.①③C.②④D.③④ 12.集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体 的温暖就越多。下列行为有助于增强集体联结度的是() ①事不关已，高高挂起②班级组织了“学习互助小组③王梅生病期间滑望有人问候④同学们为创 建优秀班集体而一起努力 A.①②B.③④C.①③D.②④ 13.集体是人们联合起来的有 A.组织的整体B.道德的组织C,传统的历史D,问题的整体 14.因为随父母工作调动的原因，小明从小县城转学到了省城。下列做法中有利于小明顺利融 入集体的是() ①调整自己的生活节奏②自主解决不同集体角色冲突③坚持集体主义，积极参与班级建设与管 理④与班上几个同学成立一个小帮派，欺负弱小同学 A.①②④ B.①③④ C.①2③ D.①②③④ 15.集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。要想集体的联结度高，需要() ①集体成员有共同的目标②集体成员间要相互交流，