第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课青春的心弦同步练习 一、选择题 1.人们对性别角色认识往往是，提到男生，很多人在脑海里立刻把他们与富有竞争性、敢于冒 险、坚强不屈、有信心联系起来；提起女生，则会与情绪化、敏感、心思细腻联系起来。下列 关于男女性别角色认识正确的有() ①生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没 有什么意义 ③人们对性别角色的认识通常会受到性别刻板印象的影响④对性别角色的认识有助于我们学会 如何塑造自我形象 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女 工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明() A.女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强 B,男生女生之间的生理性别特征是与生俱来 C.对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受 D.不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能 3.“男女同学平时的距离不能小于50厘米”“男女生不得同桌吃饭“男女生不得成对单独出现在 校园里”.对于某学校作出的类似规定，我们要( A.以恰当方式向学校提出建议B.与异性同学保持交往距离 C,服从、配合学校的所有要求D,强烈要求学校废除此类规定 4,有一首诗这样描述男女生差异：“男孩有泪不轻弹，女孩伤心泪连连：男孩坚强粗心，女孩胆 小细腻”。那么，男女同学交往() ①会惹来麻烦，影响学习 ②有助于我们不断完善自己 ③性别差异大，很难找到共同的语言 ④可以互相帮助，促进个性的全面发展 A.①②B.①③C.②③D.②④ 5,在我们的学习和生活中，男生女生无论是外在的表现，还是内在的性格，既有差异，又有很 多共同点，男女生应该() ①相互理解，相互尊重②相互帮助、相互学习③优势互补、共同进步④相互排斥、不相往来 A.①②③B.①②3C.①③④ D.①②③ 6.在班组的登山活动上，班上的一位男同学说：这次活动，我又被班级的女同学们深深地感动 了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包”据此回答，对这位男同 学认识正确的是() A.突破了性别刻板印象的限制，看到了女生身上潜在的优势 B,阿谀奉承，缺乏真诚 C,单纯讨好女同学 D.负重背书包应该是男同学的事，这位男同学缺乏乐于助人的精神 7.近年来，娱乐界个别男生动作娇柔，打扮妖娆，妆容娇艳，表情语言女性化，俗称“娘炮' 的现象十分突出。广电总局2021年9月2日下发通知，要求坚决抵制泛娱乐化，坚决杜绝娱乐 节目“娘炮”化。对此认识正确的是() ①“娘炮”颠覆人们对男性的认识，误导青少年骑形审美 ②为了“粉丝”和“流量”，可以迎合各种喜好 ③我们应该正确认识性别角色，恰当塑造自我形象 ④公众人物娘炮”化是个人的自由，别人无权干涉 A.①② B.③④C.①③ D.②④ 8.下列对爱情的认识正确的是 A.对异性的欣赏 B.对美好的向往 C.对异性的追求 D.既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力 9.我们班的女生很努力地学习数学，但每次考试多数人成绩不如男生；反之，英语成绩女生却 比男生好很多。这说明() A.女生学不好数学 B.男生女生各有优势，应互相学习 C.男生学不好英语 D.努力学习也没有用 10.生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”，“男人是棵树，女人 是根藤”，“她就是个女强人”等等。这些评论其实是在用 方面的差异来衡量某个男性或 女性。() A.兴趣爱好B,性别刻板印象 C.习惯 D,生理性别特征 11.下列说法，正确的有〔) ①进入初中，大家都大了，男女同学就别在一起交往了 ②没什么，继续像小学时一样，男女同学手拉手一起玩 ③男女同学交往时不要有难为情的心理，只要大家互相尊重，自重自爱就可以了 ④正常的异性交往对大家都有好处，别拒绝这个世界的另一半 A.①②B.②③4C.③④D.①②③4 12.“男孩要有男孩的样子，女孩要有女孩的样子，另类就会受到排斥“男儿有泪不轻弹，酒到 什么问题都不能哭“男生普遍不爱千家务“男生天生就比女生聪明“女生都是懦弱的”.这些 认识通常是受到 的影响。() A.性别刻板印象B.不同家庭境遇C.特殊社会地位D.所受教育程度 13.经常有人说，女孩子不适合从事数学物理化学建筑这些职业，当然也不适合做程序员，女 孩子更适合做一名教师，一名医生。中国航天员中在轨飞行累计时长最久的一位、中国首位进 行出舱活动的女航天员，迈出了中国女性舱外太空行走第一步的女航天员王亚平用事实告诉我 们() A.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B,性别刻板印象也是有道理的 C,性别刻板印象表明人们对性别角色的期望和看法 D.选择职业时不要过于受性别刻板印象的影响 14.青苹果看起来亮丽，吃起来却酸涩。面对