第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课品出情感的韵味同步练习 一、选择题 1.央视节目《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化，展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国 价值，讲述感人至深的传承故事。节目播出后，受到观众的广泛喜爱，节目备受喜爱是因为() ①让我们感受到中华传统文化的魅力②节目传承中华民族精神，促进我们精神发展 ③有助于陶治我们的情操，提高文化修养④负而情感可以丰富我们的人生阅历 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.近年来，“感动中国人物”已经成为人们广泛学习的楷模。为了更好地传递这些人物身上的正 能量，我们必须() ①积极承担责任②传递美好情感，传递生命正能量③培养高度的社会责任感④从身边的小事做 起，只对自己负责 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 3.下列有助于我们体味美好情感的方式有() ①阅读经典名著②走进风景秀丽的大自然③为灾区捐款捐物④热夜上网打游戏 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.中华诗词饱含了文人墨客的浓烈情感。下面古诗文不能表达“爱国”情感的是() A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D.两情若是久长时，又岂在朝朝暮荐 5.每个人都有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的 快乐情感天空。下列对于情感的说法正确的有() ①情感让我们的内心世界更加丰富②情感是人最基本的精神需求 ③情感与我们的想象力、创造力有关④只有成年人才具有情感 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 6.下列对基础知识的理解中，你认为不正确的是() A.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。因此我们不能忽视这 些矛盾心理，需要积极面对和正确处理，尽可能让它成为我们健康成长的“助燃剂” B.在青春期，我们心中会萌发对异性的情感，这是正常的现象。但这种情感如果我们处理不 当，则会发展为爱情，影响正常的学习和异性交往。因此我们要避免与异性交往 C,人与人之间的情绪会相互感染。因此，我们在表达情绪的时候，要学会以恰当的方式表达 出来 D.美好的情感能促进我们的精神发展。但是体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的 人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 7.情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心 体验。以下描述，属于情感体验的有() ①参加每周一的升国旗仪式，激发了爱国情感 ②召开了中国共产党第十九次全国代表大会第六次全会，增强了全体党员的责任感 ③看到“神舟”十三号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感 ④2022年1月7日，深圳疫情突然加重，看到满街的防控医生、护士和义工，产生了强烈的安 全感 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 8.读书能让我们欣赏到不同的生命风景，使人灵魂欢畅，时时闪烁着生命的光辉，精神饱满而 丰盈。与之相符合的观点是() A.阅读产生的都是负面的情感 B.通过阅读，我们可以实现人生的价值 C.阅读不会让我们有负面感受 D.通过阅读，我们可以获得美好的情感 9.随着学习、生活范围的扩大以及自我意识的觉醒，中学生发展了多样性的自我情感，而且情 感也日益丰富。下列关于情感说法正确的是（) ①情感是短暂的，不稳定的②情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我 们更全面地观察事物，探索未知③我们可以通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感 ④情感是人最基本的精神需求 A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④ 10.体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列有助于 我们体味美好情感的是() ①放学后帮助爸爸妈妈做家务②和朋友一起逃课去校外玩耍 ③周末参加交通安全宣传活动④寒假在家热夜追剧、打游戏 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 11.情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内 心体验。以下描述，属于情感体验的有() ①参加每周一的升国旗仪式，激发了某校师生的爱国情感 ②召开了中国共产党第十九次全国代表大会第六次全会，增强了全体党员的责任感 ③看到神舟”十三号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感 ④因频繁的地震而产生的恐惧感 A.①②④ B.①2③ C.①③④ D.①②③④ 12.我们在小学毕业典礼上，同学们都很激动，可即将和朝夕相处多年的同学和老师分别，心 里又难过，但老师的鼓励又让我们对未来充满期待。关于情感，下列说法正确的是() ①情感是人最基本的精神需求②情感伴随若我们生活经历不断积累、发展③情感是短暂的、不 稳定的④情感与情绪没有任何联系 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①② 13.下列对情绪情感解读正确的是( A.亲