第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四课揭开情绪的面纱同步练习 一、选择题 1.下面是甲乙两人的对话，对于乙的分析和认识正确的是() 甲“你的头发怎么一天比一天少？” 乙“因为我每天都在忧虑。” 甲“忧虑什么呢？” 乙“忧虑我的头发一天比一天少。” A.情绪的发生难以预料，无法调节B.持续处于负面情绪中，会危害身心健康 C.情绪复杂多变，要正确调节情绪D.要帮助他人保持积极乐观的情绪 2,在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴：当学习成绩明显退步时， 我们会感到忧愁：当面临危急情况时，我们会惊恐；当遇到令人生气的事情时，我们会愤怒 这一切都说明() A.人们的情绪是复杂多样的 B.生活中有很多不顺心的事 C.烦恼的事情会影响人的心情 D.情绪总是不自觉地产生或消失 3.毕淑敏在《珍惜愤怒》一文中指出：“愤怒是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑，它既能 制敌，又会伤身”。下列做法属于管理愤怒情绪的是() ①学会完全消除负面情绪②提醒自己避免情绪失控③通过欣赏音乐排解愤怒 ④溜滔不绝的抱怨和诉苦 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 4,科学研究显示，宜泄压力可以帮助人们保持乐观和积极的态度。牛牛在一次考试中把本是强 项的数学差了，他选择了合理宜泄法调节自己的情绪。以下做法属于这一方法的是() ①到风景秀丽的野外去散步②找一个知心朋友倾诉③自我解嘲，自我安慰④跑步、打球、写信 等 A.①②B.③④ C.①③ D.②④① 5,小杰进入初中后，遇到事情总是很容易发火，时常与同学发生冲突，影响了与同学的关系。 小杰要控制自己的冲动，就应该() ①多想一想道德的规范②多想一想法律的要求③提高自控力④想一想是不是能打赢同学 A.②③④ B.①③4C.①②③ D.①②④ 6.课堂上，两位中学生在“情绪交流会”上说出了各自感受 在快乐的时候，我会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈。 在悲伤的时候，我会感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来双腿好像绑着石头。 这两位同学的感受共同说明( A.积极情绪让我们生活更多彩 B.消极情绪阻碍我们健康成长 C.情绪影响着人的观念和行动 D.青春期情绪体现了青春活力 7.下图是七年级(3)班某同学一天的情绪变化曲线。这说明() 高兴 做对题 老师表扬 放学回家 一般 低落 忘记带作业 与同学发生冲突 ①情绪影响我们的观念和行动②人的情绪是复杂多样的③人与人之间的情绪会相互感染④青春 期的情绪波动大 A.①③ B.②③C.①④ D.②④ 8.“不开心的时候去超市捏一捏方便面，就会变开心了。每次都要捏十几包方便面，捏起来咯蹦 咯蹦的，特爽！对此理解正确的是() A.这是一种正常的宣泄心中不良情绪的行为 B.为发泄自己的情绪，可以不顾及他人的利益 C.这是一种错误行为，要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪 D.这种方式最有利于发泄情绪，可以提倡 9.冬奥会上，面对“加拿大裁判打低分”的传言，17岁中国小将苏翊鸣夺银如此回应：“没有特别 关注每个裁判的打分，能取得这样的成绩已经很开心了，银牌将送妈妈作为生日礼物”，得了 众多网友的点赞。这告诉我们要学会() ①激发正面的情绪感受②消除情绪的相互感染③及时宣泄不良的情绪④合理地表达自身情绪 A.①③ B.①④C.②③D.②④ 10.有一位中学生这样描述自己，情绪高涨起来，像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球， 上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐，这告诉我们() A.青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情，但情绪常常不稳定 B.青春期的情绪体验越来越细致，情绪体验完全由外部刺激引导 C.青春期的我们通常会产生积极的情绪 D.青春期的情绪主要是负面的情绪 11.戏刷大师莎士比亚说过这样一句话：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以 证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们() ①可以随意发泄情绪②要学会用理智控制情绪③情绪是需要调适的④情绪具有相通性 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 12.中国诗词中有许多措述情绪的词句。其中，表现了惧的语句是() A.花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜 B,怒发冲冠，凭栏处、萧满雨橄 C.好雨知时节，当春乃发生 D.风声鹤唳，草木皆兵 13.目前，“路吼族”越来越多：“一遇堵车就着急上火”、“被别人超车、插队“就开骂“路吼族 的上述情绪() ①是一种负面情绪，可以帮助我们适应突发事件②不利于身心健康③会降低分析和解决问题的 能力④一定会引发一些违法行为 A.②③B.①④C.③④D.①② 14.长途车上，旅客很疲意，有的人慢慢睡去。只有两个人很精神，一直在聊天。俩人越聊越兴 奋，聊到开心事时，一人放声大笑，引来车上无数人的目光。这件事提醒我们() A.表达情绪是个人的私事，与他人无关 B.情绪可以尽情表达 C.表达情绪时要注意他人的感受，不